人教版四年级数学第八册第七单元 《图形的运动（二）》教学设计1
教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学（人教版）四年级下册第七单元第一课。
教学目标：
1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
教学重点 ：探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
教学难点 ：能在方格纸上准确画出一个图形的轴对称图形。 教学课时：1课时。 教学用具：多媒体课件。 教学过程：
一、创设情境，导入新课 出示轴对称图片。
这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体，今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形）
二、复习旧知
1、看书中图片，画出对称轴。
2、你还见过哪些轴对称图形？ 3、什么样的图形是轴对称图形？ 三、学习新知 1、出示例1
（1） 这幅图对称吗？
（2） 中间这一条直线表示什么？
（3） 点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。
（4） 点B和点（ ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。
（5） 点C和点（ ）是对应点，它们到对称轴的距离都是（ ）个小格。
（6） 我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（ ）。
2、小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。
2、出示例2
（1）引导学生思考：
A、怎样画？先画什么？再画什么？ B、每条线段都应该画多长？ （2） 在思考的基础上，用铅笔试画。
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