小学语文作文教学方法的创新思考

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小学语文作文教学方法的创新思考

作者：王兴祥

来源：《课外语文·下》2018年第08期

【摘要】作文写作一直都是语文教学的一大重点，而对于小学语文教学来说，传统教学已经不再适应当前学生的学习方式。因此，教师应该创新教学方式方法，运用开放式作文，提高学生学习语文作文的兴趣。开放式作文是一种适合于小学生的教学方式。开放式作文教学有利于提高小学生的创新能力，拓展他们的思维，对于小学语文教学来说具有实质性的意义。 【关键词】小学语文；开放式作文；实施策略 【中图分类号】G623 【文献标识码】A

开放式作文教学的提出，符合当前新课改的大背景，有利于培养学生的创新能力，拓展学生的思维能力，改革传统的作文教学的模式，加强学生所写的作文与他们实际生活的联系。开放式作文教学的开展，对于小学语文教学中的作文教学具有实质性的意义。本文就从开放式作文教学的实施策略方面来探讨开放式作文对语文教学带来的影响。 一、小学语文开放式作文教学方法的创新遵循的原则

开放式作文教学打破了传统的作文教学模式，内涵十分丰富，具有主体性、互通性、发展性以及创新性等特点。

1.发展性。开放式作文教学更加关注学生自身的发展以及语文教学之后的发展。 2.创新性。开放式作文教学是语文教学中的一种创新的教学方式，打破了传统教学的限定，也可以提高学生的创新能力。

3.主体性。开放式作文教学强调将学生放在主体地位，主张在作文教学中体现出学生的主观能动性。

4.互通性。开放式作文教学能够做到与语文教学的其他方面甚至其他学科互通有无，使学生写出的作文能够与自己的实际生活相联系起来。 二、小学语文作文教学方法的创新思考

开放式作文教学的开展相对于传统的作文教学来说内容更加丰富，所需要准备的也更多，在教学实施过程中主要集中于“拟定题目、作文指导、作文写作以及作文评价”四个方面。