课 题 五、认识鼠标 课 时 1课时 本节课的主要内容有： 了解鼠标的种类和用途，了解光标的形态及其含义，知道鼠教学内容分析 标的基本操作方法。 教 学 目 标 1、认识鼠标。 2、鼠标的操作。 3、光标的状态。 了解鼠标的种类和用途，了解光标的形态及其含义。 知道鼠标的基本操作方法。 教 学 重 点 教 学 难 点 教学环境及资源准备 教学过程 一、导 言 二、新 授 多媒体计算机 教 师 活 动 同学们，这节课我们来认识鼠标 （一） 认识鼠标。 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结 （二）鼠标的操作。 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结 学 生 活 动 学生听 先看后练 在教师的指导下进行自学
教学过程 三、课堂练习 四、课后作业 教 师 活 动 （三）、光标的状态。 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结 教材25页“练一练”。 教材25页“想一想”。及光盘上的内容。 学 生 活 动 在教师的指导下进行学习 板 书 设 计 五、认识鼠标 1、认识鼠标。 2、鼠标的操作。 3、光标的状态。 课 后 反 思
课 题 六、“纸牌”游戏 课 时 1课时 本节课的主要内容有： 掌握“纸牌”游戏规则，通过“纸牌”游戏熟练地练习鼠标教学内容分析 的拖动操作。 教 学 目 标 1、启动“纸牌”游戏。 2、认识“纸牌”游戏的窗口。 3、掌握“纸牌”游戏的规则。 4、设置“纸牌”游戏。 教 学 重 点 教 学 难 点 教学环境及资源准备 教学过程 一、导 言 二、新 授 掌握“纸牌”游戏规则，通过“纸牌”游戏熟练地练习鼠标的拖动操作。 掌握“纸牌”游戏规则，通过“纸牌”游戏熟练地练习鼠标的拖动操作。 多媒体计算机 教 师 活 动 同学们，这节课我们来学习“纸牌”游戏。 （一） 启动“纸牌”游戏。 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结 （二）认识“纸牌”游戏的窗口。。 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结 学 生 活 动 学生听 先看后练 在教师的指导下进行自学
教学过程 三、课堂练习 四、课后作业 教 师 活 动 （三）、掌握“纸牌”游戏的规则。 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结 （四）设置“纸牌”游戏。 1、教师演示并讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 5、教师小结 教材30页“练一练”。 教材31页“想一想”。及光盘上的内容。 板 书 设 计 学 生 活 动 在教师的指导下进行自学 在教师的指导下进行练习 课 后 反 思 六“纸牌”游戏 1、启动“纸牌”游戏。 2、认识“纸牌”游戏的窗口。 3、掌握“纸牌”游戏的规则。 4、设置“纸牌”游戏。
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