题。如果脱离实践，单凭主观热情最后只会导致华而不实，脆而不坚，浪费了时间，耽误了自己，是我们学习研究以及人生前进方向上的大敌。 三、启发
提出问题的目的在于解决问题。文章对我的启发不仅在于自身问题的认识还在于如何提升和改进自己。
首先，需要系统地学习。文章针对存在问题提出的基本任务是了解情况和掌握政策两件大事，前者指认识世界，后者指改造世界。作为一名研究生，对法学这一严谨学科的研究更应如此。在以后的学习过程中，对于问题的研究首先应进行调查，不能只是一二三四的现象罗列。问题的研究不在于多而在于精，所以，更应该注重客观实际，制定调查研究的计划，运用系统正确的方法对自己的专业进行充分的调查研究来解决问题。
其次，要有明确的学习目的，找到学习的源动力。有人会说我学习就是为了找一份稳定的工作，也有人认为学习是生存下去的手段。这两种观点都无可厚非，但究其根本，学习的根本目的在于自我的升华，精神视野的开阔。不是为了任何人学习，而是为自己、为中华文民族的繁荣富强而学习。只有树立了正确的学习目的，才会指引你向正确的方向迈进，实现人生价值。而且，明确学习目的还可以使我们在学习过程中运用其中的立场、观点和方法具体研究和解决所遇到的问题，而不再只是片面的引用著作中的内容。
再次，敢于创新，勇于提出新观点、新观念，不能止步于现
状。时代在发展，人类在进步，我们不能充当留声机的角色，不能只是不断的重复人类发展史上的存在的内容，而要有所突破、有所发展。在学习上，首先要有明确的认识，提出和创造新事物新观点并不只是某一学科领域带头人、权威专家的责任，而是这一学科领域所有研究人员的责任。同时要站在巨人的肩膀上结合时代背景不断钻研，勇于认识新鲜事物和创造新鲜事物，提出新观点。在法学领域，更应该在日臻完善的法律体系的基础之上，为我国的司法实践提供更加新颖、颇具特色的意见和建议。 第四，坚决不能做墙上芦苇和山间竹笋，坚持理论与实践相结合。文章在论述马克思列宁主义的学习态度时提出有的放矢。“的”指中国革命，“矢”指马克思列宁主义。并且需要具备事实求是的态度。在研究生阶段，“矢”是指正确的学习方法，“的”是指学习的根本目标。在学习方面，有的放矢是指运用正确的学习方法去实现学习的根本目标。并以事实求是为基本原则，在对法学领域进行系统的调查和分析后，提出并研究相关问题，以其内部联系作为我们行动的向导，使得出的结论能够真正解决现实中所存在的问题 四、总结
《改造我们的学习》让我受益匪浅，不论是对自身问题的认识，还是对做事态度上的反思都有着极大的启发。对于今后的学习以及做事态度上，要老老实实，任何一点调皮都是不行的，更不能有哗众取宠之心。
我们走过了许多弯路。但是错误常常是正确的先导。所以，敢于承认问题所在就是好的开始。总结经验问题，端正态度，对自己存在的学习问题进行改造，我相信一定也会有好的结果。
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