2015——2016学年五年级英语下册教学计划
一、学生情况分析：
我班共有31名学生。从学生的学习态度、习惯来看，本班部分学生学习习惯较差、学习态度不端正，学生自我表现较差，但多数学生能自觉表达自己的学习观点，思维开阔。 二、教材分析
本册书共有11个模块，第11模块为复习单元，每一模块均有不同的教学任务。
module 1 :能够表述过去发生的事情We lived in a small house。Module2 :能够表述曾经做过的事情；复习职业的表达方式She learnt English 。module 3 :能够询问和表达用餐情况；复习一日三餐和常见食品的英文表达。She had eggs and sausages。module 4 掌握祈使句的表达方式；复习关于科目的词。Let’s make a home holiday。module 5 : 能够描述事物的特征；复习有关购物的表达。It’s big and light。 module 6 能够表述过去做过的事情。复习描述方位的表达方式。I went there last year 。module 7掌握与职业相关的词汇和表达；复习描述时间的词汇。My father goes to work at eight o’clock every morning。module 8.学会寻求帮组的表达方式；复习动词的过去式。Will you help me ？Module 9 能够使用不同的动词形式描述过去发生的事情和做过的动作。We laughed a lot。Module 10 能够正对事件发生的时间、地点和参与的人进行询问；复习表述将来的计划和打算的表达法式。Where are you going？
三、本学期的教学任务和奋斗目标
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1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学重难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音 奋斗目标：争取及格率达到90%,平均分80分左右。位居中心小学第二名。 五、主要措施
1. 课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作.
2、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.共同提高教学成绩。
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3、定时进行家访，经常与家长取得联系，共同关注学生的学习情况。尤其是学习较差的学生，家长的配合至关重要，只要家长关心、关注他们了，他们的成绩就会跟上其他同学，而且学起来也有了信心。
4、根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。
5、深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。
6、利用远程教育资源及多媒体的辅助手段，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant ,教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣。
7、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础。
8、利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参与评论，参与探讨。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。
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