二站镇中心校
教 案
学科：大庆精神铁人精神教育
年级：三年级
任课教师：
课题：第九课《万里测温》
教学目标：
1、通过观看视频故事，感受蔡升严谨认真的态度和科学求实的精神。 2、教育学生养成做事认真、一丝不苟的好习惯。
教学准备：视频故事 教学时数：1课时 教学流程： 一、创设情境
同学们，当我们身体发高烧的时候，护士阿姨都会给我们测量体温，然后医生针对我们的体温情况对症下药。但是你们听说过给油罐列车测体温的事吗？这节课我们就来学习第九课《万里测温》学生齐读课题，读了课题你的头脑中一定出现了许多小问号，你有什么想问的吗？生提出问题：为什么要测温？测温的人是谁等等？接下来让我们看一个视频故事解决你们头脑中的小问号？ 二、合作探究
1、观看视频故事《万里测温》
思考：本故事主要讲了一件什么事？教师引导学生讲述故事的大概内容。
2、结合资料袋教师向学生介绍万里测温的背景，让学生明确为什么要测温。
3、蔡升和张孔法在测温的过程中遇到了哪些困难？又是怎样克服的？引导学生认真观看视频。
4、看完视频后，教师不要急于让学生回答，可以让学生之间相互交流一下，表达他们的感受，释放他们的情感。之后再让学生汇报蔡升和张孔法在测温的过程中遇到了哪些困难？又是怎样克服的？
5、通过观看蔡升和张孔法给油罐列车测体温时遇到困难，又顽强的克服困难的画面，你觉得他们两个人对待工作的态度是怎样的？板书：严谨认真科学求实的工作作风。 三、拓展延伸
1、“万里测温”的事迹生动感人，当年向蔡升这样的科技工作者还有很多。如今，这种精神在新一代科技工作者身上继续发扬光大。阅读资袋料中的文章《筑起石油科技大厦的基石》。
2、结合故事谈谈你在学习或生活中有没有养成做事认真、一丝不苟的好习惯。
四、总结：同学们，老师希望你们在学习或生活中养成做事认真、一丝不苟的好习惯。
课题：第十课《缝补厂精神》
教学目标：
1、通过观看视频故事，感受缝补厂职工勤俭节约、艰苦奋斗的精神。 2、教育学生养成勤俭节约的好习惯。
教学准备：视频故事 教学时数：1课时 教学流程： 一、创设情境
同学们，你们知道缝补厂是用来做什么的吗？在大庆油田会战时期就有一个缝补厂，你们想知道这个缝补厂是在什么情况下兴建的吗？ 二、合作探究
1、观看视频故事
教师引导学生了解故事的大概内容。师介绍：本课主要讲述了大庆石油会战时期缝补厂职工勤俭节约做工服，为国家节约大量资金，为油田做好后勤保障的故事。
2、观看视频故事了解“建厂之初” 师：同学们，因为北方天气寒冷，“穿”就成为取得会战胜利的重要保障之一。那么会战时期为什么兴建缝补厂呢？我们来观看视频故事，了解兴建缝补厂的背景。
3、看后让学生谈一谈最令你感动的地方：有的学生可能会觉得马鹏四处漏风很艰苦；有的学生可能会觉得用大锅煮油工作服，气味难闻，又脏又累……从职工们工作的环境，所做的工作可以看出职工们具有怎样的精神，引导学生说一说。
4、后来，厂房扩大了，设备增加了，财富创造多了，职工们是否仍然保持着勤俭节约、艰苦奋斗的精神呢？观看视频“艰苦奋斗”“重大作用”这两个片段。从哪些情节可以看出职工勤俭节约、艰苦奋斗的精神，让生说一说。 三、拓展延伸
同学们，缝补厂精神是我们宝贵的精神财富，是“六个传家宝”之一。今天的我们怎样才能做到勤俭节约，不铺张浪费呢？ 如：只要两面用、坏了的钢笔修好还能用、书包不要买很多等。 四、总结：
同学们作为新世纪的少先队员我们要以为大庆艰苦创
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