孤残儿童及其社会干预的相关研究

孤残儿童及其社会干预的相关研究

1、孤残儿童坤坤的心理问题干预研究

【作者】 郭晓丽

【摘要】 孤残儿童是社会的一个弱势群体,孤残儿童的问题是一个全球性的社会问题。随着全球化的不断推进,随着国家的经济飞速发展,孤残儿童的生活问题已得到解决,与此同时,他们有更多的心理需求。本文采用个案研究法,选取了S市儿童(社会)福利院的一名孤残儿童,进行心理问题综合干预研究,以期本研究的经验能够对孤残儿童心理问题研究具有参考价值,同时为干预理论提供实证研究。本文首先概述了孤残儿童的概念、心理特点和类型,及其相关心理问题研究和干预手段和方法。由于孤残儿童的自卑、社会退缩等心理问题的存在,使得福利院对儿童的管理难以做到很顺利,因此,在干预方位上,采取个案、护养老师、同伴等多方位的干预,在干预方面主要采用游戏干预和团体、个体心理辅导。本研究借助于多元智力理论、人本主义理论和生态系统理论,从福利院中选取一个被试,用行动研究方法,通过观察、访谈、问卷测评等研究方法,对个案的心理问题进行了解、诊断和分析,寻找出造成不良心理行为问题的原因,并设计相应的干预研究方案,采取合适的干预策略,实施相应的干预。在干预过程中,分为了解心理问题阶段和改善心理问题阶段。在改善心理问题阶段,一方面通过对福利院护养老师的教育干预、坤坤同伴的亲社会心理行为干预,另一方面通过给坤坤讲故事、玩游戏等方式,对其进行个别干预辅导,来减少坤坤的受欺负行为、社会退缩行为和自卑心理,增强自我意识培养。通过研究,研究者得出结论：研究者从外部环境和坤坤自身两方面入手,对护养老师、同伴和坤坤进行了生态化的综合干预后,坤坤自身表现较好了,敢于和其他同伴玩团体游戏了,受欺负的次数也逐渐减少了,自我意识,自信心等有了正向的转变,亲社会行为增多了。最后,研究者对整个研究过程进行了总结,并对后续相关研究提出了建议。

2、社会福利院孤残儿童护理员职业倦怠及其影响因素研究

【作者】 杨宇婧；

【摘要】 职业倦怠情况是由于长时间持续工作,压力得不到有效纾解,导致个人成就感降低,工作积极性减弱,影响工作质量。孤残儿童护理员的工作状况直接影响到福利院孤残儿童的身心健康和社会适应性发展。本研究旨在调查我国儿童福利院护理员职业倦怠的情况及其影响因素。本研究以国内两个省会城市社会福利院的105名孤残儿童护理员为样本,采用Maslach职业倦怠量表(MBI)、工作压力量表、自我评价量表、简易压力应对量表、支持来源量表以及生活满意度量表等工具,测量孤残儿童护理员的职业倦怠、工作压力、应对方式、社会支持、自尊、生活满意度,并通过访谈进行个案研究。主要研究结果如下：(1)我国当前福利院孤残儿童护理员职业倦怠水平处于中等程度。(2)对福利院孤残儿童护理员职业倦怠有显著影响的因素为：员工自身状况及自我评价,生活满意度,工作压力,工作年限及自身健康状况等。这些因素对职业倦怠的影响方式较为复杂,有些因素能够直接导致护理员的职业倦怠,有些则是通过交互性作用间接影响护理员的生活质量,因而导致职业倦怠的产生。(3)本研究还对改善福利院孤残儿童护理员职业倦怠状况提出了建议。研究结果表明,

孤残儿童护理员职业倦怠的发生和程度,与工作压力、自我评价水平、生活满意度、从业年限以及护理员个人健康状况相关。适当减轻工作压力,提升护理员自我平价水平和生活满意度,提供积极的压力应对模式有助于改善孤残儿童护理员的职业倦怠程度。

3、全纳教育视角下孤残儿童的早期干预

【作者】 孟朔竹；

【摘要】 研究目的全纳教育自从1994年被正式提出后,就成为国际教育发展的潮流,早期干预是全纳教育的基本原则。本研究以上海市某儿童福利机构的孤残儿童为研究对象,探索一种使孤残儿童能够更好地融入社会、理解并参与社会活动的早期养育中的心理与行为干预方法,以期望能丰富全纳教育的理论成果,并对全纳教育的实施提供一些借鉴和启示。研究方法本研究在对国内外全纳教育的综述的基础上,参照著名儿童心理学家茅于燕的研究成果《智力落后与早期干预》,选取上海某儿童福利机构的5名孤残儿童为研究对象,结合儿童的发展情况和自身特点,对其实施早期干预。通过个体干预、集体教学和集体活动,对其大动作、精细动作、语言、认知能力(适应性行为)、社会行为五个方面进行干预,运用格塞尔0-3岁婴幼儿发育检查表、0-3岁儿童发展评估表、他人评价和体质检查结合来评估儿童身体、智商、行为的改变。研究结果1.早期干预对促进孤残儿童的身心发展是有效的。干预要丰富多彩,个体干预、集体教学、集体活动相互补充,注重关系的培养,才能更有效地提升儿童的发展水平,促进儿童社会性发展。2.早期干预帮助孤残儿童社会融入,提高其社会活动参与程度,从这点来,早期干预不仅有效而且是必要的。

4、行动研究模式下0-3岁孤残儿童的早期干预

【作者】 尹亭亭；

【摘要】 孤残儿童是社会上最困难、最弱小的群体,最需要关爱和呵护,他们在感知觉、语言理解和表达、动作、学习能力、与人交往、社会适应、完善人格、健康心理的发展都会受到影响。早期干预是一种有组织、有目的的提供丰富适宜刺激的教育训练活动,施用于发展偏离正常或可能偏离正常的五六岁前(主要是3岁以前)的儿童,早期干预投入少、产效大,对提高人口素质具有重要意义。本研究对孤残儿童实施早期干预,希望帮助这些孩子尽快从社会遗弃、教育遗弃、家庭遗弃的阴影中走出来,理解并参与正常社会的人际交往与社会生活,尽快融入集体生活、接受教育。研究选择了9名0-3岁的孤残儿童,他们均来自上海某儿童临时福利机构。0-3岁是孩子一生中最易受外界影响的阶段,也是最需要社会关怀的时期。本研究采取行动研究的模式,研究者即华师大的研究生,实际工作者即儿童福利机构的保育员、医生、护士等,研究者和实际工作者共同协作,通过计划、行动、观察、反思的行动研究模式,在早期干预实施过程中不断地反思、修改和完善。通过对9名孤残儿童开展以粗大动作、精细动作、语言、认知以及社会性发展为主要内容,以个别训练、集体教学、集体活动为干预方法,以干预前后生理指标、干预前后发育商的变化(采用格赛尔0-3岁儿童发展量表)、干预过程中行为的改变及日常生活中的表现为评估手段,结果发现经过两个月的干预,他们的身体发育均有一定程度的发展,有效率

100%,其中社会性发展和认知能力进步最为明显。除此以外,本研究详细介绍了其中一位个案的干预过程,包括干预前评估,干预的计划和具体实施过程,干预后的评估,以及对整个个案干预的反思和总结。干预过程中对个案的不良行为和不良情绪进行纠正,并使其参加个别训练、集体教学和集体活动,结果发现个案社会性发展、语言理解和表达能力、运动能力均得到提高。

5、保育员—儿童间互动与孤残儿童发展的研究

【作者】 唐玉；

【摘要】 保育员与儿童之间的良好互动关系是提高孤残儿童照料质量的重要方面,对孤残儿童的发展会产生深远的影响。目前,研究者很少关注社会福利机构中保育员与儿童间的互动关系。本文采用《保育员-儿童间社会情感互动关系评估量表》(CCSERRS量表)、《残疾儿童照料评估量表》(CDRS量表)、《儿童行为量表》(CBS量表),以两所市级儿童福利院中的99名保育员和在院接受照料的86名0-7岁儿童为研究对象进行观察评估,研究在不同照料模式下福利机构中保育员与儿童间的互动情况及儿童发展的差异,探讨儿童早期互动环境的改善及其对孤残儿童发展的影响。这两种照料模式一种是指传统的福利院集中照料模式,每名保育员至少负责6名儿童,但照料的儿童不固定；第二种是指经过结构化调整的小组照料模式,每名保育员接受专业培训并固定负责2-3名儿童,此外增加了对儿童的教育、康复和游戏等活动。本研究也希望考察以上评估工具的适用性。研究结果发现：1.对福利院进行的小规模结构调整加上保育员的培训,这些干预措施改进了福利机构中孤残儿童的照料方式,能够显著地改善孤残儿童与保育员的互动关系,而且保育员照料残疾儿童的质量也明显得到提升。2.保育员-儿童间互动关系的改善,有助于儿童问题行为发生率的减少。3.保育员-儿童间互动关系的改善,有助于儿童体格发育。干预进行得越早,儿童变化越大；儿童接受干预前自身体格发展越差,干预效果越明显。4.评估工具信度良好,适用于我国儿童福利机构。总之,小组照料模式下福利机构中保育员-儿童间互动质量明显高于传统照料模式的互动质量,儿童在高质量的小组照料模式下发展较好。这种儿童早期互动质量的改善可在更多的社会福利机构中推广。

6、社会工作方法在福利院孤残儿童欺凌行为中的运用

——以深圳市儿童福利院为例

【作者】 张莉；

【摘要】 儿童福利院是国家民政部举办的一个重要民生工程,除国家财政拨款支持外,社会各界也给予了极大的爱心和关注。然而,从目前的实施状况来看,更多的人关注的是福利院硬件设施和孤残儿童物质生活条件的改善,鲜有人关注孤残儿童的精神生活状况。福利院孤残儿童是一个特殊的群体,几乎完全置身于同辈群体中,没有父母的保护,孩子们学会强势或者通过依附强者来保护自己、获得利益,欺凌行为几乎成了他们生存的“必备良药”,代代相传,这无论对欺凌者还是受欺凌者成长的影响都是极为有害的。本文以深圳市儿童福利院为研究地点,实地研究,参与观察,深入访谈,运用个案和小组的方法对孤残儿童欺凌行为进行干预和介入,诠释社会工作介入的基本理论和价值观,倡导用社

会工作专业理念和方法介入福利院孤残儿童的精神生活。文章共包括三大部分：第一部分包括导论和文献回顾；研究意义及概念界定；研究对象和研究方法介绍；对相关文献的梳理及其对本文的启发。第二部分主要是社会工作方法在孤残儿童欺凌行为中的运用,描述了个案和小组工作的介入过程,分析了不同孤残儿童行为产生的原因、需求和介入结果。第三部分是结束语,总结了本文的研究结论,反思了笔者研究中的不足,提出了文章的创新点和对未来的展望。