《道德与法治》九年级下册第4课
与世界共发展
一、本课教材内容分析 1.课标和法治教育大纲要求
了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。 2.本课教科书内容分析
（1）本课核心内容及其在全书中的逻辑定位
与世界共发展在全书中起着承前启后的重要作用，即承接了我们的共同世界，也为接下来未来的我们做好了铺垫。 （2）本课内容内在逻辑结构分析
复杂多变的国际环境和发展阶段，需要我们抓住机遇，迎接挑战，促进中国新的发展，并且以自身的发展推动世界的前进。 3.与之相应的当前社会生活背景和学生特点分析
当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会建设都进入一个新的历史阶段。
初中学生处于学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。 二、本课核心教育价值 认识科技创新的必要性，努力提高自身素质，成为有全球意识和国际视野的现代人。
三、本课的核心知识梳理（体现知识间的内在逻辑）
机遇与挑战并存→抓住机遇，迎接挑战，促进发展→为世界带来美好 四、本课的教学目标（全课的总目标）
1.增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。
2.学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应信息化社会。 3.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
4.1 中国的机遇与挑战
一、课时教学目标：
1.知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。
2.关注国家时事热点，初步养成辩证思维，学会运用知识分析问题。 3.增强忧患意识，培养爱国热情。 二、达成目标的教学重点和难点分析 1.重点与难点是什么？
抓住机遇，迎接挑战，促进发展 2. 为什么是重点与难点？
相对比较抽象，离学生的日常生活较远，也是我国发展必须面对的问题。 3. 突破重难点的主要策略
利用学生感兴趣的热点话题，化抽象为具体 三、教学准备
关注中美贸易战的最新动态，以及中兴事件的始末
四、教学过程 教学环节 新闻导入 具体过程（详案） 设计意图解读 通过辩证看待中美贸易战，帮助学生养成科学思辨的学科思维。 从中兴的发展史投射了中国一大批企业的发展历程，更加具体地认识到时代地变化与发展、成就与不足 环节一： 中兴被禁， 有人诈胡 环节二： 新闻直播间：2018年6月15日，美国白宫置双方已经形成的共识于不顾，将对中国500亿美元的含有工业重要技术的商品实施25%的关税。 问：特朗普为何又变卦突然打起贸易战? 面对美国的贸易战，中国又该如何应对呢? 生：美国想要借此机会挣钱，遏制中国的发展。中国应该予以回击。 师：中美贸易战，对中国来说是挑战，是危机。既然是危机，便是危中有机。机遇与挑战并存。 （过渡）在中美贸易战中，中兴公司损失惨重。中兴为什么会成为中美贸易战中的第一个靶子，先让我们一起来了解一下中兴的发展历程。 素材一：展示中兴的发展史 1985年诞生于深圳时是一个来料加工厂，从事电子琴、电子表等加工贸易； 1986年，主要投入到电话程控交换机上，从技术含量较低的农村电话市场入手； 1997年实现了A 股上市，从程控交换机领域转向GSM、CDMA、光通讯等前沿领域； 2005年后几乎每年要新招聘1 万人，而市场从中国扩展到全球100 多个国家； 2008 年之后，在3G 市场技术上已经日益接近了全球一流企业的地位； 2017年，中兴已经是全球第四大通讯公司，全球专利第二多的公司。 问：中兴的快速发展可能得益于哪些机遇？ 生：改革开放30 年中国经济崛起大势中，中兴顺势成长。除此之外，还有廉价的劳动力、巨大的市场等。 （过渡）在快速发展的背后却埋下了隐患。 素材二：2018年4月16日，美国商务部宣布，将禁止美国企业向中国电信设备制造商中兴通讯出售任何电子技术或通讯元件，这一禁令为期长达7年，直到2025年3月13日。问：此举会给中兴造成怎样的影响？ 生1：经济损失肯定是惨重的。 生2：这可能会影响中兴的市场份额，甚至在在5G核心技术的开发。 素材三：作为中国最大的电信设备制造商之一， 中兴在手机、基站、交换机、路由器等核心产品方面 对美国芯片都有很强依赖性。美国垄断了70%的芯片 以中兴命门所在， 市场，尤其高端芯片市场，垄断着90%以上。 的发展缺“芯”少魂 备注：芯片，又称微电路、微芯片、集成电路。是指内投射中含集成电路的硅片，体积很小，常常是计算机或其他电子设国的发备的一部分。 展，以小(过渡）不能掩盖的是缺“芯”命门一直掌握在美国人见大。通手里。目前，中国芯片制造处于什么水平？ 过图表和案列的形式简明扼要地揭示自主创新的紧迫性。 结合图表，谈谈国产芯片的现状并分析原因。 素材：中兴事件的最新进展 2018年6月8日，美国商务部长罗斯宣布，中兴 公司支付10亿美元罚款，另外准备4亿美元交由第三 方保管，然后美国商务部才会将中兴公司从禁令名单环节三： 中撤除。解禁后的中兴前路何方？ 奋起直追， 问：请你给中兴今后的发展提出几条建议。要求：振“芯”中华 具体可行，简洁明了。 生1：在创新技术方面不能懈怠，只有摆脱了核心技术被美国霸占的困境，才能掌握真正的话语权。 生2：中兴被禁这件事，可以看出自主创新掌握核心科技的重要性，有了核心科技才不会受制于人，未来会取得更大的进步。 小结：纵观国际国内形势，我国的发展正处于重要战略机遇期，发展核心技术刻不容缓。 问：中兴的兴衰发展给我们带来哪些反思？ 总结归纳：中美贸易战后打疼了中兴，打醒了中国芯片行业。中兴通讯案例对许多正处于全球化中的中国企业来说都具有警示意义。 课后拓展：关注今后的国内芯片产品进展情况 持续关注中兴的兴衰发展，运用所学知识帮助中兴指明今后的发展道路，做到学以致用。 总结提升 实施更大规模的改革和开放，是我们献给改革开 放40周年最好的礼物，更是我们打赢这一贸易战的最大法宝。 五、教学反思
本课设计围绕中兴被禁，中“芯”何从展开讨论。关注社会热点，以小见大，通过分析中兴的兴衰成败来看中国的机遇和挑战。
由于本课内容对于学生的背景有一定的要求，提前布置学生了解中美贸易战的背景及发展过程，其中，引导学生重点关注中方的立场以及中国企业的态度，注意培养学生以主人翁的姿态参与社会生活的意识和能力。这有助于激发学生的民族自尊心和自信心。
不仅如此，本课需要引导学生辩证地认识中美贸易战以及中国芯片的发展现状，帮助学生养成科学思辨的学科思维。以芯片为代表的核心技术发展任重而道远，这需要我们一代又一代人的接力奋斗。当下的中国机遇和挑战并存，青年学子更要顺势而为、抓住机遇、迎接挑战。
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