第三课时
自读第三、四课，作阅读笔记，写出文章的内容提要。 第四课时
教师选取历年高考科技文阅读作为训练题目，指导学生进行阅读训练。教案示例
教学目标
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1.初步了解自然科学领域的有关知识；
2.阅读课文，培养学生筛选信息、勾玄提要的能力； 3.激发、培养学生对自然科学的兴趣。 教学重点
筛选信息，勾玄提要 教学过程
导入
自然科学是是基础科学，科学技术推动着我们社会不断向前发展，作为新世纪的学生，我们必须了解自然科学的有关知识，这一单元，我们就将阅读几篇自然科学的文章，在阅读的过程中，我们应该能够通过勾玄提要从中筛选出文章的主要信息，做好阅读笔记，只有这样，我们才能够掌握文章所要传达的信息，才能逐渐积累我们的科学素养，为以后的工作和学习打好基础。
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第一课时《数学与文化》 一、简介数学与文化 简单介绍数学与文化的定义。
数学：数学是研究空间形式和数量关系的科学，是研究模式与秩序的一门学科。是人类文化的重要组成部分，构成了公民所必须具备的一种基本素质。
文化：文化是一个包括人在社会中所习得的知识、信
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