初中数学中考复习策略和建议

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初中数学中考复习策略和建议

作者：陈锐源

来源：《新课程·中学》2018年第04期

摘 要：毋庸置疑，九年级数学中考复习是初中数学教学最为重要的环节之一。中考数学复习的内容面广，知识点多，要想在短时间内全面复习初中三年所学的数学知识，促使学生形成基本技能，提高解题技巧，并非易事。分析了初中数学中考复习的有关策略和建议，旨在提高数学总复习的质量和效率。 关键词：数学；中考；复习

初中数学总复习的任务就是帮助学生回顾所学知识并形成良好的知识结构网络；就是帮助学生掌握学习方法思路与规律和技巧；就是帮助学生掌握知识点，突破难点，提高学生的灵活应用能力和解决问题的能力。围绕这些复习目标，我们的复习环节可以从以下方面展开。 一、全面复习基础知识，加强基本技能训练

初中数学总复习的第一个环节就是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高学生的基本技能，促使学生形成基本的知识 网络。

在这一环节的复习中，首先，教师要重视课本，以教材为主，把书中的内容进行归纳整理，使之形成体系。万变不离其宗，很多变形题目或者拓展题型都是建立在基本概念和公式的基础上的。学生如果牢牢地掌握了概念和公式，在做题时会如鱼得水，有意想不到的效果。比如有关三角形全等的公式：边角边公理（SAS），有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等；角边角公理（ASA），有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等；推论（AAS），有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等；边边边公理（SSS），有三边对应相等的两个三角形全等，等等。学生完全理解了公理的含义，然后做题的时候根据已知条件，应用合适的公理，就能解出题目。如果学生不清楚这些公理，那么他们做题时当然就是毫无头绪可言。

其次，教师要引导学生在掌握基本概念和公式的基础上学会思考。学生理解了概念，掌握了公理，但是不会应用，也是能力欠缺的一个表现。因此，在初三数学复习教学中，教师必须引导学生在应用基础知识时做到熟练、正确和迅速。比如学生在做题目时，看见题目是求三角形全等的，那么学生就要思考求解三角形全等的几个公理，题目中的条件符合哪个公理，然后进行应用，整个过程要一气呵成。