地理环境对区域发展的影响学案

第一章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响

课表要求：1、了解区域的含义

2、比较两个不同区域自然环境、人类活动的区域差异 3、不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响 学习重点

1、 比较分析地理环境差异对区域发展的影响 2、 分析区域不同发展阶段地理环境的影响 【学习过程】

知识点一 什么是区域

请同学们阅读教材P2第一、二、三段，思考什么是区域？区域有哪些地理特征？

1、区域是地球表面的 单位，它是人们在 的基础上，按一定的 和方法划出来的。

2、区域具有一定的 特征，以及一定的面积、 和边界。 【难点分析】 1、 对区域的认识 （1）、区域类型。即看清该区域按什么标准划分的什么类型，这是认识区域的第一步，起到定向的作用。 （2）、区位特征。也就是看该区域在何位置，与周围的区域有何联系。 （3）、区内共同性。分析区域内各要素之间的联系。 （4）、比较该区域与其他区域在自然环境、经济发展之间的不同。 （5）、边界形状。就是记忆该区域的轮廓特征，以便迅速准确地确认，如省区轮廓、湖泊轮廓等。

2、区域的特征 （1）、可变性。首先是指区域界线的模糊性。其次是指对同一地表空间，人们研究区域的目的不同，划分的角度、指标不同，可得到不同的区划方案。 （2）、层次性。即区域是有等级的。区域既是上一级区域的组成部分，又可以进一步划分为下一级区域。 （3）、整体性。指区域内部的特定性质相对一致。 （4）、差异性。指区域与同等级区域之间的差异。

（过渡语）——不同区域由于 的差异，人们的生产、生活的特点有许多不同，区域的发展水平、发展 等也存在差异。 知识点二、地理环境差异对区域发展的影响

读图1、1《长江三角洲的地理条件》和图1、2《松嫩平原的地理条件》思考教材P2的思考题。

第 1 页 共 4 页

比较分析长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异 地理环境差异 长江三角洲 松嫩平原 大致位于 °N，地处我国 中部 地理位置 位于 °N附近，我国东部地区的 部，长江 气候条件 气候，年降水量 ， 气候，雨热 ，年降水量 ， 雨热 ，河湖 ，水热条热量 件 土地条件 经过人们长期改造形成 (土壤)广布,耕地多为 土，耕地多为 ，人均耕 ，人均耕地 地 且较 且 矿产资源条件 等资源丰富 长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异对人类活动的影响 生产活动 长江三角洲 松嫩平原 农业 发展 耕作业，主要种植 ，一年 熟， 较为发达 发展 耕作业，主要种植 ，一年 熟，草原分布较广，适宜发展 业 工业 优越的地理位置：位于我国沿海航线利用当地丰富的 资源的 ，又是长江 ，对内外联系方便， 和周围地区的 、 等资 发达；依托当地发达的农业基础发源发展 工业，成为我展 工业；从国外运入矿产资源发展 国的 工业基地。 工业； 工业基地。 不同区域，由于地理环境的差异除了对农业和工业生产活动有影响外，还对城市建筑等由影响，请完成教材P3页的活动。 地区 房屋建筑 北方地区 旧式居民多用土坯垒墙，室内砌土炕，黄土高原地区挖窑洞居住 南方地区 旧式民居多用砖瓦、竹木，注意通风散热，屋顶坡度大，便于雨水流泻 交通工具 居民食品 运动项目 过去多用骡马做役畜，便于在旱地骑乘、水乡，船舶是农村重要的运输工具 拉车；现代交通以铁路、公路为主 以面食为主，例如馒头、面条、饺子、包子等，黄土高原以小米为主 溜冰 以大米为主，如米粉、糕团、粽子、汤圆等 游泳、龙舟竞赛等 第 2 页 共 4 页

分析某个区域地理环境差异对区域发展的影响，往往从以下方面入手 （1）、首先分析区域自然地理环境，包括区域的 、 、 、 、水文及 资源等对区域发展的有利及不利影响。 （2）、在自然地理环境的基础上，分析自然环境对区域人文地理环境的影响，包括区域的 、 、 、人口（素质、数量）、旅游业活动、交通运输状况等因素的有利和不利影响。 （3）、其他因素的影响，如国际经济环境、国内产业政策、区域经济协同状况及历史背景、文化积淀等等。

问题探究：教材P4活动题2，方法点拨，从气候、地形、房屋建筑、农业生产等方面思考。 知识点三区域不同发展阶段地理环境的影响 阅读课本P4-5，思考下面问题：

1、 在长江中下游平原农业发展的各个阶段中，粮食生产地位是怎样的？ 2、 这种地位的变化，主要受什么地理因素的影响？

比较分析长江中下游平原地区地理环境不同时期对农业生产的影响 开发时期 早期 地理环境对农业生产的影响 耕作业发展缓慢 成为我国 的主要产地和我国主要的 和棉花生产基地 原因分析 人们利用和改造自然的能力 ， 成为交通的阻隔； 使人们开垦困难。 远低于全国平均水平，稠密的水网把耕地分割的很 ，农业生产规模 ，机械化程度 ，商品率 中期 后期 粮仓地位让于东北平原和华北平原，棉花生产地位也比不上新疆南部和华北平原 方法点拨：分析地理环境与区域发展的关系有一定的技巧，可以从两个方向上进行： 横向和纵向。

(1)横向即是区域间不同的地理环境对区域发展水平、发展方向的影响，主要是从静态的角度进行分析，客观的地理环境影响区域发展的方向和发展水平。

(2)纵向即是在一个区域内，沿着历史发展的过程，分析地理环境与区域发展的关系，主要是从动态的角度进行分析。历史上区域发展的限制条件可能成为后来区域发展的有利条件，区域发展曾经的有利条件也可能演变为区域长足发展的限制性因素。 分析区域问题的时候，我们应该从哪些方面入手？ 第一步：搜集区域的相关资料。

自然条件(包括地理位置、地形、气候、水文、植被等)。 人文条件(包括人口、经济、文化、历史沿革等)。 第二步：资料的分析与整理。

文字整理归类：成因分析、数据分析、图表绘制等。 第三步：区域差异分析、比较。

区域发展条件：优势和劣势。区域经济分析。区域发展阶段评价。 第四步：因地制宜，因时制宜，制定可持续发展模式。

第 3 页 共 4 页

【当堂训练】 一、单项选择题

我国“十一五”规划根据资源环境承载力、现有开发密度和发展潜力，统筹考虑未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，将国土空间划分为优化开放、重点开发、限制开发和禁止开发4类主体功能区。据此回答1～2题。 1. 这种划分是按( )

A．单一指标划分的 B．自然指标划分的C．综合指标划分的 D．地理位置划分的 2. 关于所划分功能区域的叙述，正确的是( )

A．各区域都有一定的面积和范围 B．各区域内部特征完全一致

C．各区域优势特色相同 D．各区域开发政策和措施完全一样[HTK] 某同学在他的《我的家乡》作文中写道：“四月的早晨，广阔低平的田野一望无尽，船儿在密如蛛网的河流中穿梭，微风徐来．田里绿油油的稻秧，迎风起舞。田边的采桑姑娘欢歌笑语，池中的鱼儿不时跃出水面，塘边上蔗苗茁壮，果树花香，一派春意盎然之景。”据此回答3～4题

3.该同学的家乡位于下列哪个地区( )

A．黄淮海平原 B．东北平原 C．珠江三角洲 D．渭河平原 4.该地的气候类型和耕作土壤分别是( )

A．温带季风气候、黄土 B．温带季风气候、黑钙土 C．亚热带季风气候、红壤 D．亚热带季风气候、水稻土

气候条件是影响建筑类型、风格的主要因素之一。据此回答5～6题。

5.下图是我国东南沿海厦门、汕头一带及台湾的骑楼，其形态往往从二楼起向街心方向延伸到人行道上，其主要目的是( )

A．节省建筑材料 B．便于行人避雨、遮阳

C．体现当地的民族特色D．使房屋建筑有层次感，体现建筑美

6.适宜的室内光照可以改善居室内的微小气候。在建筑学中，日照条件是指阳光直接照射到房间内的时间长度和光照强度。对同纬度的不同地区而言，下列因素中与日照条件无关的是( )

A．房屋的朝向 B．房屋之间的间距C．窗户采用单、双层结构 D．窗户的大小 据西汉《史记》记载，当时长江中下游平原地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨；江南卑湿，丈夫早夭”农业经济远远落后于黄河中下游地区。据此材料并结合有关地理知识完成7～8题。

7.这一时期，长江中下游平原耕作业发展缓慢的主要自然原因是 ( ) ①交通落后 ]②水系稠密 ③地势低平 ④土质黏重 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

8.这一时期，长江中下游处于区域发展的哪个阶段? ( )

A．初期阶段 B．中期阶段 C．成熟阶段 D．后期阶段

第 4 页 共 4 页