（2）那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是普遍存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉．这里所谓的“有利变异”是指 的变异．在图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个？ ． （3）在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由 改变引起的，这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来．
（4）综上所述，生物的 是生物进化的基础，而生物的 又使得生命不断发展．
22．图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：
（1）从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的一至三年效果较 ，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越 ． （2）用达尔文的自然选择学说来解释以上的现象：
①害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起来了 作用．在此过程中，能生存下来的个体一般具有一些微小的 ，即抗药性．从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是 （定向或不定向的）．
②从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1年后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂的环境，这种适应的形成是 的结果．当第七年使用杀虫剂2时，害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的 重新适应环境．
23．啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟（如图），它有形似凿刀的喙和长而带钩的舌，因此在消灭农林害虫方面有着特殊的贡献．啄木鸟在树上攀跃过程中，用喙叩树，像是给树诊病的医生，当觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮，用舌将虫子钩出来吃掉，故有“森林医生”的美称．
（1）啄木鸟的喙是通过长期的 而形成的，此结构有利于增大压强，从而啄破树皮．
（2）啄木鸟“觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮”这一过程在生理学上称为 ．
（3）资料中在隐含的食物链是 ，这条食物链中，能量流动的特点是 ．
（4）用啄木鸟消灭农林害虫属于 ，该方法除了具有资源丰富、生产成本低、防治效果好的优点外，还有哪些优点？ ．
24．如图一表示生态系统中物质循环的全过程，图二是图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图，请据图回答下列问题：
（1）碳在无机环境与各种生物之间以 的形式进行循环． （2）图一中②、③表示的生理过程分别是 和 ． （3）图二种C对应图一种的生物是 ．
（4）图一所示生态系统中，甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是 ． （5）由于煤和石油的国度使用，造成温室效应，破坏了生态系统．因此我们应积极倡导低碳生活．请举出两种低碳的生活方式． ．
25．根据所学知识，回答下列问题：
（1）生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物是生态系统中的 ．
（2）请写出兔、草、狐构成的食物链： ．
（3）生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如 （填两项）等等．
（4）生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响．有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动． 提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？
作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响． 方法步骤：
Ⅰ制作右图所示装置；
Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录； Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；
Ⅴ根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的 ．
实验结果与结论：
预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目．若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目 干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立． 实验分析：
像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 实验．
2014-2015学年安徽省蚌埠市怀远县龙亢中学八年级（下）期末生物试卷 参考答案与试题解析
一、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分） 1．在生命起源过程中，所需要的能源可能是（ ） A． 地热 B． 核裂变
C． 火山爆发 D． 高温、雷电、紫外线
考点： 原始地球条件．
分析： 此题考查了原始地球生命的起源问题，结合原始大气（右）有机物形成过程进行解答．
解答： 解：地球在宇宙中形成以后，开始是没有生命的．经过了一段漫长的化学演化，就是说大气中的有机元素氢、碳、氮、氧、硫、磷等在自然界各种能源（如闪电、紫外线、宇宙线、火山喷发等等）的作用下，合成有机分子（如甲烷、二氧化碳、一氧化碳、水、硫化氢、氨、磷酸等等）．这些有机分子进一步合成，变成生物单体（如氨基酸、糖、腺甙和核
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