5.D 一切事物的联系都是有条件的,我们要以时间、地点、条件为转移。“人们发现松毛虫蛹内含有多种氨基酸和微量元素,是营养佳品和美味佳肴”“收购价高达每斤40元”,导致“每天上千人捡拾虫蛹。由此,村民得以致富,松毛虫病也得到有效遏制”,这体现了要善于分析和把握事物存在和发展的条件,要敢于打破思维定式,寻找新思路,故③④符合题意;①说法错误,创新源于实践;②与材料无关。故本题答案选D项。
6.B 人们可以根据事物的固有联系,调整事物的状态,建立新的具体的联系,联系是客观的,不能根据人的需要建立联系,①排除;分享经济是由于社会上某些资源没有充分利用被闲置而通过互联网平台共享所产生的经济模式,可见社会物质条件是分享经济产生的基础,②符合题意;闲置资源通过互联网共享产生效益,这说明资源配置结构调整有利于提高经济发展的质量,③符合题意;对于传统必须坚持辩证否定,而不是全部否定,④观点错误。故本题答案选B项。
7.C 人工智能技术是生产力发展的要素,其运用创新了劳动工具,促进了人类实践的发展,而不是调整了生产关系,故选C项,舍去D项。记忆规律是客观的,不能突破,故排除B项。人工智能技术可开辟更广阔的劳动对象,人的实践活动能创造新的物质存在,故不选A项。
8.C 本题是四选三式的选择题,比较适合用排除法。②说法错误,因为树立创新意识需要有怀疑精神、批判精神,但是并不是要怀疑一切、批判一切、推翻一切,故排除;要树立创新精神,就必须具有批判性思维,能够与时俱进,敢于寻找新思路、确立新观念,①③④符合题意。故本题答案选C项。
9.D 材料描述了教育方式和教学模式的创新,这种变化毫无疑问要求我们坚持辩证法的革命批判精神原理,注重研究新情况,寻找新方法,解决新问题,树立创新意识,因此③④符合题意;对待传统必须坚持辩证否定观,而不能完全抛弃,因此①观点错误;规律不能被改变,②观点错误。故本题答案选D项。
10.D 材料描述了科技革新推动了机构改革、经营模式的变革、行业转型、体制改革等,这说明创新可以促进上层建筑的变革,以适应经济基础发展的需要,从而推动社会生产力的进步,因此②④符合题意;材料并未描述科技革新对思维的影响,①不符合题意;事物发展的源泉和动力是矛盾,③观点错误。故本题答案选D项。
11.C 创新推动社会生产力的发展,创新推动生产关系和社会制度的变革,创新推动人类思维和文化的发展;创新是对真理的发展,创新是对实践的推进,创新是一个民族进步的灵魂,创新是社会发展的动力,①③④符合题意;②的说法过于绝对化。故选C项。
12.A 本题考查辩证否定观的知识。对他人的经验要学会选择,否则会成为一种负担,这告诫我们要取其精华、去其糟粕,坚持辩证法的革命批判精神,不断推动事物发展,①②符合题意。辩证否定是事物自身的否定,③错误。④正确但与材料无关,应排除。正确选项为A项。 13.答案 示范一:我赞同观点一。
辩证否定是事物自身的否定,是发展的环节,是联系的环节,辩证否定的实质是“扬弃”。新工艺是在改造传统工艺的基础上发展起来的,因此弘扬“工匠精神”应以传承为主,在此基础上不断创造新工艺、新技术。
示范二:我赞同观点二。
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辩证否定是事物自身的否定,是发展的环节,是联系的环节,辩证否定实质是“扬弃”。只有通过创新才能掌握更多核心技术,推动事物发展,因此弘扬“工匠精神”应以创新为主,在传承传统工艺的基础上不断创造新工艺、新技术。
解析 本题属于评析类主观题。该题目具有一定的灵活性与开放性,有利于培养描述和阐释事物及展开逻辑论证的能力。在评析时,首先要阐述辩证否定观的原理;其次对赞同的观点要阐述相应的原理,坚持有理有据,做到知识、观点与材料分析的一致。
14.答案 (1)①辩证的否定是自己否定自己,自己发展自己,数字阅读是对传统阅读的辩证否定,是阅读方式的发展;②辩证的否定既是联系的环节,又是发展的环节,数字阅读继承和发展了传统阅读的内容,又在传播手段上进行了发展;③辩证的否定既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,数字阅读和传统阅读各有特色,因此能形成良性生态互动。
(2)示例:具体问题具体分析、一切从实际出发。
解析 第(1)问,首先要指出辩证否定观的含义、特点和实质,然后分析材料,实现理论和材料的准确对接。第(2)问为开放性试题,要求为正确选择传统阅读和数字阅读提两条方法论建议,只要围绕主题言之有理即可,如具体问题具体分析、一切从实际出发等。
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