系统解剖学重点考点
总结
2011级临床医学系四班 黄东旭
2011年第一季度解剖课学习体会
从高中迈入大学的校门，我们学要改变，也要保留，保留住高三学习的那份刻苦，那份执着，那份热情和兴奋度。改变上课思维模式，在医学院校里特别注意，上课一定要抓住重点听讲，老师语速很快，更要全神贯注，不要遗漏重点，因为老师不会像高中那样做全面系统地复习，领你走一遍大体的内容，强调一下重点。所以，课下更要总结回归课本和做题，最好当堂消化，每一章或一节多拿出时间复习。这也是我以后要做的，对于学习方法，我只能谈一下自己的小体会，首先是课本板书与解剖图普结合起来，这样才印象更深刻，理解得更透彻，也可以尝试自己画图，效果更佳。其次，解剖是基础课也是比较有意思的一门学科，希望树立信心，把老师要求掌握或者重点知识背诵下来，可以与同位共同学习，共同提高。这也是我以后要改变的。最后，每周解剖课有两节理论和一节实验，在这一学期理论有两个老师交换教学，实验课则不定，老师水平参差不齐，讲课特点也不同，希望我们尽量去适应老师而不是让老师适应你一个人。
考试安排 解剖课大概共考3次，前两次和10分实验占期末总成绩的百分之40，最后考试月解剖占60分。 第一章 运动学系统考点索引：
解剖学姿势：身体直立，面向前，两眼平视正前方，上肢下垂于躯干两侧，手掌向前，两足并立，足尖向前。 方位术语： 上和下（颅侧和尾侧）左和右 内和外：指体腔和有腔器官而言 前和后（腹侧和背侧） 内侧和外侧：靠近身体正中面为内侧 内尺外桡 内胫外腓
深和浅：离体表皮肤近者为浅反之为深远侧和近侧：靠近肢体附着端者为近侧 （易考选择题 一般为一致两道） 垂直轴 矢状轴 冠状轴
冠状面（额状面）
矢状面（纵切面）
水平面（横切面） 注意3轴3面与下图结合记忆
人体的轴和面图1
运动系统（骨学）
重点记忆：骨分为 长骨 短骨 扁骨 不规则骨 躯干骨 组成 椎骨 肋 胸骨 脊柱 组成 24椎骨 1骶骨 1尾骨 各部椎骨主要特征
颈椎 椎体小，有椎体钩 椎孔大，呈三角形 棘突末端分叉 横突有横突孔及前、后结节等结构
颈椎图2
胸椎 椎体呈心行 有横突肋凹 成叠瓦状棘突较长
腰椎 椎体大 椎弓发达 棘突呈板状 水平伸向后 横切面呈
肾形腰椎 图3
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