六年级英语一试卷讲评及反思

六年级英语一试卷讲评及反思

教学目标：

1、进一步巩固本单元课文的各项知识。分析存在的问题，寻找错误的原因。

2、学会抓住重点难点，有针对性地学习。

3、纠正错题，养成良好的答题习惯，提高学生解决分析问题的能力。 教学重难点：

查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足，分析学生错误原因，提高学生解决问题的能力。 教学过程： 一、导入：

1、同学们， 昨天我们对第一单元进行了检测，通过对大家试卷的分析，部分同学这次取得了不错的成绩。（请大家为自己取得的好成绩鼓掌）但是还有一小部分知识大家掌握的还不够理想，所以今天我们共同来分析一下这份试卷。

2、分析失分较多的题： 1）、听力题， 2）、词语与图片的搭配 3）连词成句

3、失分原因：（学生自述结合教师归纳） 1）、个别学生基础没打好。 2）、没有养成良好的学习习惯。 二、自主学习：

学生通读试卷，通过工具书或老师提供的其他材料，独立进行第一轮订正。 三、思考归纳：

学生就本套试题中涉及的考点、存在的问题等进行归纳、分析、总结。如果遇到不会或模棱两可的知识，可利用课本、工具书或小组讨论来解决。

四、示范练习：

1、教师适当点拨，讲解注意事项、学法指导。 2、重难点解析，典型例题的讲解以及强化训练。 五、训练检测：

1、过关提升训练：针对性补救训练。 2、随堂检测训练：强化过关训练。 1）. _______ do you go to school? A. How B. Who C. Where

2）.In England and Australia, drivers drive on the ____side of the road.

A. left B. right C. straight 3）.______ at a yellow light.

A. Stop B. Wait C. Go

4）.If you go by car, by bike or on foot, you must know the ________ .

A. traffic lights B. traffic C. traffic light 5）.Can I go on foot?

A. Yes, you can. B. I go there on foot. 6）. Look at the traffic lights.

A. We must stop. B. Its not far. 六、课堂小结：

希望同学们通过本次讲评，能够看到自己的优点，同时认识到自己的不足之处，在今后的学习之中能不断努力借鉴别人的方法，提升自己的学习水平。

反思

这次做得不太好,而且从试卷上看出各个学生的好差悬殊也是比较大的,有的好的学生仅扣一两分,差的学生却扣了几十分,甚至有的学生根本不得分,我想原因有两个:

1, 学生平时缺少这种题型的专项的训练,有时侯训练了,但训练的不到位,全是夹生饭也会造成这种现象.

2, 学生的考试能力太差,不会融会贯通,举一反三,遇到陌生的题目便不会思考,手足无措. 采取的措施：

1．加强英语的专题的专项的训练,提高学生的答题能力和应用能力,切记训练要抓反复,反复抓,防止夹生饭.

2.加大对学生阅读理解能力的培养,既要能阅读,还要能理解,能分析,能答题.

3.加强对中等生的辅导力度，多培优,当然也少不了要补差.以提高全体学生的平均分。

4. 继续用鼓励和赞美维持学生学习的饱满热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味教学。