教育局智慧校园规划方案
? 文章（博客）广场
博客广场是一个教育教学的博客集中和交流平台，收集系统使用者发布的教育随笔、生活感悟、生活见闻、教育日记、教育心得等等。博客广场提供博客点击排行、优秀博客推介等功能；浏览者无需安装客户端、插件，可直接在线预览的博客。支持web浏览器i、安卓手机、phone同时使用、同步观看。 用户点击可直接进入博主的个人博客主页。 ? 自定义专题广场
以专题的形式提供优质教育资源，用户可快速检索、浏览各种类型的专题教育资源，例如：中考专题、高考专题、教师培训专题、名师讲堂专题等。 专题资源中心各资源的使用，无需安装任何插件、控件和客户端，用户通过浏览器直接在线观看。
4.3.2.2 个人资源服务
? 视频点播
个人的视频资源上传、点播平台，实现了节目的按需收看和任意播放，集多编码动态影视图像，支持常见视频格式，无需手动转码。为用户提供实时、交互、按需点播服务的系统。具备完善的内容管理平台，允许自定义分类，方便管理自己的视频资源，满足统一内容管理的要求，同时能够将优秀视频资源信息选择性的经过推荐、审核之后可发布在其他系统中，达到信息共享以及内容完全整合。
节目的按需收看和任意播放，集多编码动态影视图像，支持常见视频格式，无需手动转码。能为用户提供实时、交互、按需点播的系统。在尽可能少占用系统资源的情况下实现高清级的播放效果，真正实现高清晰度播放。同时应具备完善的内容管理平台，允许自定义分类、管理个人视频资源。满足统一内容管理的要求；并能够选择性的将优秀视频资源经过推荐、审核后可发布在其他系统中，达到资源共享及内容完整的要求。
? 提供视频资源的上传、下载、分享、收藏和管理； ? 支持视频资源的直接观看、评论；
? 支持资源发布的即时分享，可以通过微博分享； ? 视频资源可以评论，支持评论的回复；
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教育局智慧校园规划方案
? 系统具备完善的分类管理，允许自定义分类，从而更好的管理自己
的视频资源；
? 满足统一内容管理的要求；
? 能够将优秀视频资源信息选择性的经过推荐、审核之后发布，达到
信息共享以及内容整合。手机录像发布，时间控制10分钟内，用于微课。
? 支持高强度连续运行，能够达到24×365运行；
? 支持H.264格式的flv、f4v、mp4等主流视频格式，同时支持rtmp
实时视频流或rtmp协议下的视频回放，支持实时拖动进度条； ? 支持不少于50000人在线同步观看直播，通过集群技术支持400000
以上并发；
? 支持虚拟化技术，可通过服务器集群增加直播路数和在线观看人数； ? 优化视频文件与云存储设备，支持分布式存储，降低存储空间，提
高视频播放的流畅度；
? 响应点播时间控制在100ms以内，支持暂停、拖动等特技操作； ? 支持零缓冲点播模式，无需等待即可接收视频服务； ? 同时支持flash和html5；
? 支持32位Windows XP/7，64位Windows 7/8，IOS iPhone/iPad，
Android Phone/Pad，MacBook；
? 支持Chrome/Firefox/Safari/IE8以上浏览器、安卓手机/平板电脑、
iphone/ipad。
? 个人资源
提供个人非视频类资源的上传、下载、收藏和管理，非视频类的文件如课件、图片、文档等。
提供创建各类文本资源的功能，支持单独创建或批量创建功能，并可对创建的资源进行自定义分类和分类管理，方便用户查找。支持在线预览、在线编辑资源名称和分类等功能，提供下载功能。
? 提供资源上传、下载、收藏分享和管理； ? 无需安装插件，各类资源可以直接在线观看；
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教育局智慧校园规划方案
? 支持doc、xls、ppt、xlsx、docx、pptx、wps、pdf、pot、html、
ini、txt等格式； ? 可以共享好友上传的资源；
? 支持资源分类管理、资源审核和资源统计； ? 允许用户自定义分类； ? 支持资源的批量上传和管理。
4.3.3 应用模块
网络学习空间提供以教学、学习、管理、生活为基础的四大类应用模块，管理者、教师、学生、家长可以在平台中完成日常的教育教学活动，并可以增强教师与学生/家长间的沟通交流。
4.3.3.1 在线教研
在线教研是教师的网上在线教研平台。实现跨校、跨地区、校间、校内的网络教研活动。可创建包括教研组组织以及协作组组织的教研活动，并支持在线视频交互，远程桌面或文档共享功能。可查看，收藏，下载，分享跟自己相关的教研活动信息及教研资源。突破传统方式时间、空间的约束，使得在任何地点、采用任何终端设备都可进行在线教研活动。
4.3.3.2 在线课堂
实现课堂在线直播、学校公开课的网络直播功能，能够支持语音或文字交互。能够支持不同地域师生同上一堂课。视频直播系统支持多路课堂直播、会议直播等各种音视频直播的形式。扩展性强，能够满足不断增长的并发用户数要求；具有足够的稳定性、安全性和可靠性，能支持多种流媒体格式应用；技术领先，易于扩充，后续扩展成本低。
录制的视频文件自动保存到精品课堂中心，支持教师或学生在线直接点击观看，具有：
? 支持正在进行、即将开始、已经完成、课堂收藏等管理功能； ? 支持课堂视频上传、下载和课堂视频审核管理； ? 系统实时向用户推荐优秀的视频课堂资源；
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教育局智慧校园规划方案
? 观看直播的同时，用户可以进行评论、收藏和举报等评论操作； ? 与本项目互动式录播设备一体化；
? 支持目前市面主流采集卡，如Osprey、Winnov、视盈、高创等，支持
1394接口，支持主流视音频接口； ? 支持主流班班通设备；
? 优化支持虚拟化技术，可通过服务器集群增加直播路数和在线观看人数； ? 支持统一消息功能，在系统平台统一消息窗口即时通知应用更新消息； ? 视频文件与云存储设备优化，支持分布式存储，降低存储空间，提高视
频播放的流畅度；
? 课堂直播支持ios、android移动端应用。课堂直播功能实现苹果公司
“App Store”发布，支持版本更新和升级。Android版本在本地平台提供后台服务，支持各Android应用市场的发布；
? 支持32位Windows XP/7，64位Windows 7/8，ios iPhone/iPad，Android
Phone/Pad，MacBook；
? 支持Chrome、Firefox、Safari、IE8/9/10/11浏览器。
4.3.3.3 在线作业
布置作业、写作业、批改作业等功能。教师可为所教班级进行布置作业，待学生完成作业后，教师进行批改。布置作业时不仅可利用空间自带的编辑工具编写，也可从本地上传附件并提供相应参考资料；学生可查看所有任课老师所布置的作业，并逐一完成。作业提交后相关任课教师可看到学生提交的作业并进行批改，由此学生可看到教师对作业的反馈。
4.3.3.4 自主学习
自学学习的资源是本班老师录制的课堂内容，录制完成后，上传到自学课堂中心，可供课后师生共同观看，课后学生可以自学、补习老师的上课内容，实现课堂的开放式自学和补习。
让用户能够在个人中心播放资源中心内授权的任意课程。提供课程介绍、演讲人信息和全文讲稿，提炼章节段落，支持章节跳转。具有课程评论、课程评分、
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