上视平线低，就
产生开阔的感觉；视平线高，则近景显得更为具体充实。这是根据需要来决定的。
在画风景写生时，还要注意近、中、远景三个层次，表现出空间距离。
2、教师带领学生实地写生，讲解构图
（1）从不同的角度看一自然风景，先仔细观察，确定主体物并可作适当移动，将
别处的景移到自已的画上。
（2）落笔时，注意留“天” 、留“地”，整体饱满，切忌散乱，不管在哪个角度， 主体物要突出。
（3）打好轮廓，可上一些明暗。 3、学生写生，教师巡回指导
（1）用水粉画一幅风景写生，注意画面的气氛和色彩相协调。 （2）可以用油画棒、彩色铅笔等工具材料结合水粉色进行作业。 4、作业讲评。 10
6、让剪影动起来 教学目标：
1、学习用黑色卡纸制作剪影人物。 2、了解皮影艺术的特点。
3、增强对中国民间传统艺术的了解。 教学准备：
1、搜集有关皮影的图片、文字资料。
2、准备黑色卡纸、针线、竹条、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。 3、选择几个传统剧目或故事（民间故事、成语故事）。所选择的剧目或故事，内容 和情节应简单、易懂。 课时： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、引导阶段。
1、学生之间交流搜集到的有关皮影的图像和文字资料，谈谈他们所知道的皮影知识。
2、分组讨论皮影戏中人物的造型特点。（用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影
以表演故事的戏剧剧目、唱腔多同地方戏曲相互影响，由艺人一边操纵一边演唱，并配 以音乐。）
3、指导学生观察教科书上的图例、技法点击栏目中的剪影人物制作过程，想一想皮 影该如何制作。
（1）第一步：剪出人物造型。
（2）第二步：用针线缝上手臂、腿。 （3）第三步：装上木棍。 二、发展阶段。 11
1、将学生根据剧目或故事，分成8 组，分小组进行构思、合作创作。（提示学生要
根据故事的内容和情节来考虑人物的造型特点。） 2、学生进行创作，教师巡视指导。 3、未完成的可以在课后接着制作。
4、准备下节课的表演，想一想改怎样表演。 第二课时 剪影表演
课前准备： 布置环境
一、 8 个小组将自己制作的剪影，轮流进行表演、展示。体验民间皮影艺人的表演 技能。
二、教师对学生的表演进行总结、点评。 三、总结：激发学生对民间美术的认同感。
四、拓展：用透明胶片等透明或半透明的材料，试着制作彩色的皮影，在课余，同 小伙伴一起演一演。 12
7、漂浮的画 教学目标：
1、了解流色转印的的常用方法，学习利用水与油不相溶的特性，转印出不同肌理的 画面。
2、通过自觉教材及老师的演示讲解，掌握流色转印的方法并展开联想再创作，提高
学生的动手操作能力和创造表现能力。
3、制作过程中发扬团结友爱的精神，培养学生养成爱护环境的良好习惯。 教学准备：
教师：课件、装着清水的敞口容器，油漆、汽油、水粉颜色，水粉纸等。
学生：油漆、具有吸附能力的纸张（水彩纸、生宣纸等）装着清水的敞口容器、汽 油。
重点：利用水与油的不相溶的性质，做水面上的油漆吸附练习。 难点：根据制作过程中没水变化的节奏及画面所形成的肌理效果，展开合理的想象 和联想。 教学过程： 一、导入阶段：
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