作文并列式结构

作文本编写体例

主题——书海泛舟

副标题——围绕中心论点展开议论

书籍，从古至今被人类所珍爱，因此获得了全人类营养品的美誉。人类能将心灵的精华诉诸文字，流传后世，也只有人类，才能阅读先哲的智慧，从中获益。我们在书籍的海洋里的遨游，是内在灵性不断成长的源泉。书籍改变了世界，读书丰富了人生。

第一部分：片段写作

【方法指津】

一、写作知识——并列式结构

所谓的并列式结构是指围绕文章中心主题，在文章的主体部分分别写作几个(一般三个)并列的段落层次，或递进的几个层次，各段落层次平行排列，或呈递进形式，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。 运用并列式结构注意点：

1.并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心。

2.并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属。 二、精段赏析

【语段一】善择，就是读书要善于选择。每个人都要根据自己的需要去选择书目，用分析的观点吸收书中的精华，摒弃书中的糟粕。人们常说“开卷有益”，这是就一般情况而言的，其实开卷未发必均有益，关键是开什么卷。择书不同，效果会截然不同。笛卡尔、菲尔丁和别林期基三位名家对此均有卓见。笛卡尔认为读好书似“与高尚的前人谈话”。菲尔丁则说：“不好的书好像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”而别林斯基讲得更深刻：“读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。”的确如此，好书如“圣水”，坏书似“魔鬼”。可以使人产生邪念，诱使读者沿波下滑，甚至会堕入阴暗之深渊。因此，在浩瀚的书海中，我们要学会择善而从，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”（《礼记》），选择最有价值、最适合自己需要的书籍来读。【《求知善读》高占祥】

【赏析】这一文段在开头提出观点“读书要善于选择。”为了证明这一观点，作者分别举了笛卡尔、菲尔丁和别林斯基三位名家的名言，用“笛卡尔认为”，“菲尔丁则说”，“而别林期基讲得更深刻”构成了并列式的论证结构。 【语段二】

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奋斗是实现理想的阶梯。

理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。为实现解放全人类的崇高理想，马克思整整刻苦奋斗了一生。他积极投身于火热的工人运动，研读过无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他数十年如一日地在图书馆钻研，座位下的水门汀地面，竟然被磨掉一层。化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。整整四年，废寝忘食，做了几百次试验。最后一次试验时，他一动不动地盯着燃延的导火线。一声巨响，围观的人们惊叫：“诺贝尔完了！”可是，诺贝尔却从浓烟中跳出来，满身鲜血，面孔乌黑，兴奋地狂呼：“成功了！”正是为一种崇高的目标所鼓舞，那些杰出的人物才产生了惊人的毅力与忘我的崇高精神。也正是这种毅力与精神，才使他们终于攀登上光辉的理想之巅。今天，我们为实现四化而奋斗，这是中华民族历史上从未有过的创举，其任务之艰，难度之大，更需要亿万人民，特别是青年一代百折不回地艰苦奋斗。每一个有志于为这一崇高理想而奋斗的青年，不应该怨天尤人，而应该面对现实，不惧怕一切艰难困苦，以超越一切古人的凌云壮志，用刻苦勤奋的汗水，去浇开灿烂的理想之花。

理想的阶梯，属于珍惜时间的人。富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”许多文艺家、科学家都是同时间赛跑的能手。鲁迅以“时间就是生命”的格言律己，献身无产阶级文学艺术事业三十年，始终视时间如生命，笔耕不辍。巴尔扎克，每天用十六七个小时如痴如狂的拼劲奋笔疾书，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共九十四部小说。这些血汗的结晶，不正是时间与生命的光辉记录吗？爱迪生一生有一千多项发明。这几十万次浩繁试验的时间从何而来？就是从常常连续工作二十四小时，甚至三十六小时的极度紧张工作中挤出来的。

理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，恰恰由于困难的存在。在通往四化的征

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途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年朋友埋怨客观条件差。客观条件差，这也许是事实。但今日的处境，总不像布鲁诺、伽利略那样冒着受宗教极刑的危险，总不至像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦的环境，更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝了人间的辛酸，旧社会苦难的磨练，铸成了他伟大的心灵。在布尔什维克党和列宁的关怀教育下，他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下，我们的困难又算得了什么呢？【《理想的阶梯》陈群】

【赏析】在这片文章中，作者提出的中心论点是“奋斗是实现理想的阶梯”，然后分别从“理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人”、“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”、“理想的阶梯，属于迎难而上的人” 三个角度来论证中心论点，三个排比句构成了三个并列的议论段，结构工整，层次清晰。

【自主训练】

一、请将下面的语段仿照前文补充完整。

文字的魅力不仅在于它的形音，更在于它通过不同的组合传达出美丽的意境。 “春雨、杏花、江南”，描画出一幅浪漫温馨的江南旖旎春景；“枯藤、老树、昏鸦”，刻画了一幅 ； ， 。

二、请仿照前文，将下面的语段补充完整。

文字的魅力，在于它的激昂浓烈。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，是掷地有声的铮铮言语，是作者一心报国的情感在文字上的爆发，如千年陈酿般浓烈火热，酣畅尽致。

文字的魅力，在于它的朴实真情。 如三月和煦的春风拂过蛰伏一冬的柳梢，自热平和透着淡淡幽香，默默倾诉，娓娓道来，多么美好！

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文字的魅力，在于它的富含哲理。 。

第二部分：整文写作

【主题解说】

沏一杯香茗，静坐在窗前，翻一本好书，让思想畅游在字里行间。那难觅的往事，那已经流逝的时光，水一样浸润着我们的灵魂。这是一幅多么美妙的画面！

书籍的力量看似微小，但很快能让人紧张的心灵顿时变得松弛，给迷茫的人生点亮一盏指路的灯，让空虚的灵魂变得厚重。人选择了与书为伴，常常也就选择了高雅情趣的人生。

【训练指津】

一、写作知识——围绕中心论点展开议论

并列式结构有两种情况：

第一种是分论点并列式。即把中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，依次对中心论点进行论证或阐述。

1．围绕中心论点设置（并列式结构几个内容各自独立，又要紧紧围绕中心） 2．三个或者三个以上的句式结构要相仿或者相似，字数大体相同。 3．句子要简短有力。

第二种是论据并列式。在论证过程中，为了充分摆事实，讲道理，把几个论据并列起来，这几个论据之间的关系是平行的。 二、范文引路

范文1： 书籍的力量

读书是精神王国里的探险，是灵魂世界里的遨游，是内在灵性不断成长的源泉。书籍改变了世界，读书丰富了人生。

雨果说“书籍是改造人类灵魂的工具”，好的书籍又何尝不是一位良师益友。

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读一本好书，犹如对人生经历的一种体悟。无论酸甜苦辣，还是崎岖坎坷，都在读者的面前淋漓尽致的展现。有时你会发现书中所叙的事就是你生命中曾有过的一段经历，或者它又预知了你心里正在思考却又无法表达的故事，再则是当你遭遇苦难又找不到出口时，书本为你指点了迷津。这也难怪把书称作“天下第一情人”的叶文玲这样说：“这些燃烧着慰藉着我的灵魂，强烈地唤醒我的灵智和感悟的好书是我精神的支柱，支撑着我走完人生艰难的历程。”

读一本好书，犹如是对人精神的一种历练。俗话说，“读万卷书，行万里路。”古人将读书与行路联系在一起，自是有一番道理。在书本里，可以与太白交谈，与子美畅饮，与元亮一起东篱采菊，与东坡一起吟唱“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任凭生。”面对生命的低谷，命途的崎岖，从他们的身上我们找到了自信，看到了希望。读书的过程是学习的过程，成长的过程。

读一本好书，犹如是思想穿越时空的一种享受。书读到一定的境界，空间和时间的阻碍就荡然无存，人便有了天马行空的自由自在，心灵便达到了空前的自由。百花没有读书香，书香之气，自是扑人心脾。也许，对于一个真正享受读书的人，读书之意并不在寻求什么“黄金屋”、“千钟粟”和“颜如玉”。在他们心中，读书自然不是一件需“锥刺股、头悬梁”的苦差，而是人生的一大享受。

读一本好书，犹如是与作者心灵的一次会晤。一册好书，往往浓缩了作者一生的全部情感体验与思想洞见。所以，智者苏格拉底声称，“一册好书能引诱我走遍全世界”。宋代诗人尤袤对书的赞语更富于浪漫的味道，所谓，“饥读之以当肉，寒读之以当裘，贫贱读之以当友朋，寂寞读之以当金石琴瑟也。”书人心境，历历可见。

读书是件乐事，访书、淘书、购书、藏书自然也是乐事。

静静地伫立于书橱前，单是那一个个书名，便是一串串动人的故事。随手抽出一册，若

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