可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想光辉。
B、课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
C、“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
《桥》
A、本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，他有 沉着冷静 临危不惧 大公无私 不徇私情、舍己为人的崇高精神。
B、课文以“桥”作题目的深刻内含？
是老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了跨越死亡的生命桥。这座桥梁正是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。
C、在表达方法上有三个突出的特点。（这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？）
（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应，达到了震撼人心的艺术效果。 （2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛，加强了故事的悲壮色彩。 （3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。
第五单元 《将相和》
A、本篇课文时根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。将指廉颇，相指蔺相如，和是和好的意思。
B、本文写了三个小故事，分别是： “完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”。其中， “完璧归赵”是事件的起因，“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，“负荆请罪”是这件事的结果。
C、蔺相如是一个大公无私 勇敢机智 顾全大局 忠贞爱国，廉颇是一个勇豪爽直率 知错能改 忠贞爱国的人。
D、《史记》是用为人物写传的形式来反映历史，成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如：治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是汉代的司马迁。
E、从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的发展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。
《草船借箭》
A、课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。
B、故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果──箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹弗如。
C、文章的开头与结尾照应。 D、诸葛亮的神机妙算表现在哪？ 1〉知天文：三日之后必有大雾。 2〉懂地理：借箭回营，顺风顺水。
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3〉识人心：知道周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能；鲁肃是一个忠厚老实，顾全大局的人；而曹操是一个谨慎多疑的人，必定不敢出兵。
E、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回改编。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、关羽、张飞等人物形象，桃园三结义”、“ 三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“ 空城记”广为流传。作者是元末明初，（朝代）的罗贯中。
F、诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群；周瑜：智谋过人、妒贤忌能；鲁肃：忠厚老实；曹操：生性多疑。
《景阳冈》选自我国著名古代长篇小说《水浒传 》。写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展、到失败的全过程。作者是元末明初的施耐庵_。这部小说的人物有及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
《猴王出世》这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩。表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。讲述了唐僧师徒四人历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事。塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。作者是明朝的吴承恩。
第六单元
《综合性学习：走进信息世界》
A、从古至今，人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。在2700多年以前，我们的先人利用烽火传递信息。公元前490年，希腊人菲迪皮茨用跑步的方式传送信息。1943年，哥伦布用漂流瓶传递他写给西班牙女皇的信。
B、古时候，人们大多要依靠驿差给远方的亲人送去问候；近代，人们依靠邮政系统传递信息。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报；后来，贝尔发明了电话，使信息传输比以前更方便、根快捷了。1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。如今，计算机网络把世界连成一家。
C、写简单的研究报告，应包括以下内容：
1〉问题的提出；2〉调查方法；3〉调查情况和资料整理；4〉结论。其中，重点是结论部分。
D做调查研究的步骤：1、确定研究的问题。2、定一个简单的研究计划。3、通过各种途径获取资料。4、形成自己的观点。5写简单的研究报告。
信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播等
第七单元
《人物描写一组》
A、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》，《临死前的严监生》选自讽刺小说《儒林外史》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》。《红楼梦》是我国四大名著之一，作者曹雪芹，是清代小说家。书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史，刻画了众多性格鲜明的人物。
B、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
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的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。这个片断侧重了对小嘎子动作和心理活动的描写，反映了小嘎子机敏灵活、争强好胜、 富有心计的特点。胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法：动作描写和心理描写】
C、《临死前的严监生》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。通过对严监生临死前的细节描写，刻画了他 爱财胜命、极度吝啬的形象。【描写方法：动作描写及细节描写】
D、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段重点写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”见面的经过。通过对王熙凤肖像、语言、动作的描写，刻画了她伶牙俐齿 阿谀奉承 见风使舵 弄权作势的形象。【描写方法：肖像描写、语言描写及动作描写】
E、未见其人，先闻其声：“我来迟了，不曾迎接远客”以及对王熙凤的肖像描写和王熙凤对林黛玉说的一席话，是对王熙凤的正面描写。林黛玉的思索、纳闷与贾母对王熙凤的戏谑谈笑的评价，是对王熙凤的侧面描写。
F、中国四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。
《金钱的魔力》选自美国著名作家马克?吐温的写的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。本册课文中《威尼斯的小艇》也是他写的。
《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》，刷子李：技艺高超。文章最后一句话意思有：1、“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。
第八单元
《自己的花是让别人看的》
A、本文作者季羡林是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，我们曾学过与他相关的文章《“小苗”与“大树”的对话》
B、理解句子：
1〉人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 “这一种境界”在这里指：“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。 “人人为我，我为人人”的实例：学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。
2〉变化是有的，但是美丽并没有改变。
“美丽并没有改变”指：德国沿街的奇丽风景没有改变，德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界没有改变。
C、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？
答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚
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的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。
《威尼斯的小艇》
A、课文通过介绍威尼斯小艇的构造特点、船夫的高超技术、小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
B、“操纵自如”课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。是从 (1)小艇速度极快。(2)在非常狭窄非常拥挤的地方，小艇也能平稳穿过，还能急转弯。表现出来的。
C、本课的写作特点是：把人的活动与事物、风情结合起来描写。
D、本文是马克·吐温的一篇写景散文。我们还学过他写的《金钱的魔力》 E、理解句子：
1〉威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
本段用了3个比喻，把小艇长、窄、深的特点比作独木舟；把小艇两头翘起的特点比作新月；把小艇轻快灵活的特点比作水蛇。
三、日积月累
第一单元
《浪淘沙》 （唐） 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 《凉州词》（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
第二单元
天行健，君子以自强不息。《周易》 莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》 有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江海。《荀子》
第三单元 对联
地满红花红满地 天连碧水碧连天 (回文联)
一夜五更，半夜二更有半，三秋九月，中秋八月之中 (数字联) 翠翠红红，处处莺莺燕燕，风风雨雨，年年暮暮朝朝 (叠字联)
楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 (顶针联) 第四单元 成语（关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语） 精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。精卫 衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。
愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定 不移地进行斗争。 含辛茹苦：辛：辣。茹：吃。形容忍受辛苦 或吃尽辛苦。 任劳任怨 ：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。 艰苦卓绝 ：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。
百折不挠：折：挫折。挠：弯曲。比喻意志 坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途遥远。
肝胆相照：肝胆：比喻真心诚意。比喻以真 心相见。
风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先约 好的事情，一定按期进行。
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