《物流系统规划与设计》教学大纲

《物流系统规划与设计》教学大纲

学 时：54

适用专业：物流管理专业

一、课程的性质和任务

课程性质：本课程是物流管理专业的专业课，是一门理论与实务相结合的课程。 课程任务：通过该课程的学习，使学生了解物流系统规划基本理论与基本方法。掌握其在物流实践中的运用，具有解决物流系统规划与设计领域实际问题的基本能力。

前期课程：国际贸易与报关实务、货运代理

二、教学基本要求

通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：

1．掌握物流及物流系统基本概念，进行物流系统分析；

2．掌握物流系统化的目的和要求，掌握物流系统化组织设计的内容和思路；

3．重点学习掌握物流中心的含义与类型，理解物流中心的功能与地位，学习物流中心的规划、筹建与运营技术。

4．掌握区域物流系统规划，

5．学习掌握物流系统规划方案的综合评价 6．学习掌握物流系统建模及优化算法设计 7．具备运用物流系统规划与设计的基本能力。

三、教学条件

多媒体教室

四、教学内容及学时安排

序号 单元 主要内容 教学要求 掌握物流系统形成的原因，以及系统分析的方法 学时 物流系统的1．物流及物流系统概述 理论1 形成及系统2．进行物流系统分析 教学 分析 3．典型物流系统模式分析 4 1．物流系统化的目的和要求 物流系统化1．了解系统设计的要求、内理论2．物流系统化组织设计的内容和思路 2 的组织设计容 教学 3．物流标准化工作 2．熟悉物流标准化的过程 理论 4．物流系统合理化 1．物流中心的含义与类型， 物流中心的1．了解物流中心的职能 理论2．物流中心的功能与地位 3 职能与运营2．掌握物流中心运营管理的教学 3．掌握物流中心的规划、筹建与运营基本要素与方法 管理 技术 6 8 序号 单元 主要内容 教学要求 学时 1．区域物流系统规划综述 区域物流系理论2．区域物流设施 4 统规划与运教学 3．货运枢纽站场规划及选址 作模式 4．区域物流链运营管理 1．物流系统评价概述 物流系统规理论2．掌握层次分析法 5 划方案的综教学 3．运用层次分析法进行物流规划方案合评价 评价 1．物流系统建模概述 2．物流需求预测问题 3．物流设施规模定位问题 物流系统建4．物流网点选址问题 理论6 模及优化算5．物流设施平面布局问题 教学 6．运输工具选择问题 法设计 7．运输计划问题 8．配送规划问题 9．库存决策问题 物流系统理论7 的发展与世界物流系统发展新趋势 教学 改善 8 学 时 合 计（54） 综合案例分析 了解和掌握区域物流系统规划与运作模式 6 1．熟悉物流系统评价的基本10 过程 2．掌握层次分析法 掌握物流系统建模及优化算16 法设计的方法 世界物流系统发展新趋势 2 2 理论教学 30 五、教法说明

物流系统规划技术是一门实践性较强的课程。课程内容的选材以培养学生的能力为中心，注意实用性、操作性、先进性和科学性。教学过程中，注重理论联系实际，以案例为中心、以问题为中心，从初学者的认识规律出发组织教材内容。知识与技能的掌握，以解决生产实际中的问题为目的。最好能到相应的校外实习教学基地进行现场教学，加强实践性、针对性、直观性教学，以利学生对问题的理解和掌握。

采用理论与实务相结合的教学法，根据课程进展灵活安排理论、实践、习题、讨论等内容。课内教学中，各类内容所占学时比例大约是：

①理论教学：60%；②实际运用能力考核：40%（包括实操能力、课堂提问和课下作业等）。

六、考核形式与评分方法

1. 期末的笔试理论知识，占总成绩的 70%。

2. 出勤、作业、实践与课堂答问占总成绩的 30%。

七、教材及参考书

教材： 自编讲义 参考书：

《物流系统规划与设计》 方仲民主编 机械工业出版社