1.3 活动：降落伞比赛 导学案（教科版八年级上册）

1--3 活动：降落伞比赛

课题：1--3 活动：降落伞比赛（共1课时 总第4课时） 课型：新授

授课时间：2014年 月 日 学习目标：

三维目标：

1．知识与技能（1）了解科学探究的基本要素。（2）知道长度、时间与面积测量的基本原理。

2．过程与方法 （1）体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。 （2）经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。

3．情感态度与价值观 （1）通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。（2）激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。 学习重点难点：

重点让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识，提高学生对物理的兴趣。 难点培养学生从生活中寻找物理现象，探索物理规律的意识，认识“家庭实验室”的重要性。掌握控制变量法。

实验器材：一些常用的测量工具、小制作 学习过程：

一、课前准备（预习部分）

测量是实验的重要环节，通过对长度和时间的测量，了解测量的初步知识，知道测量有误差，体会实事求是的科学态度，养成良好的动手习惯。 二、课堂交流与达标导学

（一）交流预习情况

1、影响降落伞滞空时间的因素有______________________________________________。 2、本实验中，测量时间的仪器________，测量高度的仪器___________，测量面积的方法________________。 3、控制变量法：

（二）根据我们的预习，让我们来共同深入探究一些问题，深化课前的学习。 探究问题一：降落伞在空中滞留时间与什么因素有关？

进行猜想：1.可能与降落伞的伞绳长有关 2.可能与降落伞的形状有关 3.可能与降落伞的面积有关 4.可能与降落伞开始下落高度有关 5.可能与降落伞的总重量有关

制定方案：1.选择器材、仪器：

①不同伞绳长、不同面积、不同形状、不同总重量的降落伞；②米尺、③秒表、④天平 间的因素,保持其它的因素不变. 3.设计记录数据的表格: 4.实验数据记录:

实验降落伞降落伞降落伞降落伞降落伞降落伞滞次数 伞绳长 的形状 的面积 的高度 总重量 留的时间 1 2 3 4 5 1m 1m 1m 1m 1.5m 1.5m 圆形 0.5m2 3m 圆形 1m2 圆形 1m2 正方形 1m2 正方形 1m2 正方形 1m2 3m 3m 3m 3m 6m 20g 20g 30g 20g 20g 20g 3.67s 5.82s 4.91s 5.81s 5.83s 9.24s 2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每次只改变一个影响降落伞在空中滞留时

5.实验数据分析及结论： 6 比较(1) (2)两组数据，可知在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关,伞的面积越大,伞在空中滞留的时间越长。

比较⑵和⑶两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关,伞的总重量越大,伞在空中滞留的时间越短。

比较⑵和⑷两组数据可知在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关:

比较⑸和⑹两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高,伞在空中滞留的时间越长。

比较⑷和⑸两组数据可知:在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。

拓展：每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。在有多个变量影响探究结果

的情况下，进行实验时，每次只让某一个变量改变数值，保持其它的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法 三、本节课我的收获和疑难

1、我的收获有： 2、学习中的疑难：

四、课后拓展探究

1.丽娜同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦振动时猜想：在琴弦张紧程度相同的条

件下，发声的音调的高低还可能与琴弦的粗细、长短、弦的材料有关，于是丽娜找来了各种不同的琴弦，想通过实验进行探究，琴弦的编号和情况如下表：

(1) 丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，请你帮助她选用表中编号为 的琴弦。（只填字母代号）

（2）丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，请你帮她选用表中编号为 的琴弦。（只填字母代号）

在上述研究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一个因素与研究问题的关系，这种研究方法叫_________________。

2.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，同学小王有如下猜想： 猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关； 猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关； 猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关。

为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：

（1）为了验证猜想一，应比较实验序号______和______，结论是：______________________________。 （2）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间__ __(填“相等”或“不相等”)，原因是：_____________________________。 （3）根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放，它们将（ ） A、同时落地 B、铁片先落地，羽毛后落地 C、羽毛先落地，铁片后落地 五、板书设计

1.降落伞比赛（1）影响降落伞比赛滞空时间的因素有____________（2）测量的工具___________ 2.控制变量法的探究（1）明确探究的问题（2）明确有几个影响因素 （3）探究因素改变，其余因素不变。

教学反思：