3+2中高职分段培养2016级人才培养方案

附件3：

湖北工程职业学院

3+2中高职分段培养2016级人才培养方案

中 职 专 业：___________ 高 职 专 业：___________ 执 笔 人： 部门审核(签章）：

教务处

二O一六 年 六 月

一、专业名称与专业代码

【注：五年一贯制统一为高职专业名称与专业代码，“3+2”分别为中职、高职专业名称与专业代码】

二、招生对象 应届初中毕业生 三、学制与学历

五年，专科（中职段三年，中专；高职段二年，专科） 四、学习形式 全日制 五、就业面向 序号 1 2 3 4 面向的职业岗位 具体工作岗位 **工 职业能力与证书 高职 中职 备注 【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述。】 六、培养目标与人才规格

【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述】 （一）培养目标 中职： 高职：

（二）人才规格

人才规格 中职 高职 知识要求 技能要求 1.有正确的政治方向；有坚定的政治信念，遵守国家法律和校规校纪，爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。 2.有科学的认知理念和方法；有严肃认真的工作态度及耐心细致的工作作风；有正确的审美观和较高的文化素养。 3.能达到中职生体质健康合格标准，主动适应现实环境。 1．具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等全面发展。2．具有积极的人生态度和责任感，有较强的社会适应和心理承受力。 3．能用文字或语言较好地表达自己的思想，能与人良好地沟通并协同工作。 4．能主动学习并接受新知识，具有积极进取、不断创新的观念。 5．掌握正确的体育锻炼方法，能自觉锻炼、终生锻炼，体能达标。 6．具有严格实施安全生产和环境保护的意识。 7．能积极参与班组生产的组织和管理，合理制订并严格执素质要求 4.具有自主学习、独立思考和创新思维能力。 5.具有收集处理信息、获取新知识的能力， 6.具有分析问题、解决问题及一定的语言文字表达能力。 7.具有较强的事业心、责任感和团队合作精神及一定的社会活动能力。具有数控技术应用从业人员职业道德。 行工作活动计划，按岗位责任制及文明生产的各项要求参与产品零件的生产、调试过程，热爱本职工作。 证书要求 【注：所有五年制高等职业教育学生，在五年学习期间至少要获得一个符合专业面向的中级或高级职业资格证书。“3+2”学生中拟中专毕业后不再继续进入高职教育阶段学习的，在中职毕业时，至少要获得一个符合专业面向的初级或中级职业资格证书。】