中考英语答题技巧指导

中考英语答题技巧指导 中考不仅是实力的较量，更是心理素质的较量。

一、听力

1、抓紧时间，提前审题。利用动笔前或播放听力前的时间预读试题，大胆猜测。一旦拿到试卷，应该快速浏览听力材料，对将可能听到的信息或考查的内容进行预测，带着预测去做答，做到心中有数，带着问题平心静气地听，大胆地答。

2、沉着答题，遇难莫慌。若遇到听不清楚或是录音效果较差，听不懂的词或单句，不要着急，放过去，继续往下听，特别是不要把注意力集中在个别听不清楚的词或句上面，也许这个词或句与答题根本无关，即使听不懂也对理解全文无大碍。只有能听到我们题目所需要的信息就可以了。

3、学会速记，捕捉准确信息。、抓关键词，适当纪录。一定要从整体上去把握语段，理解语篇，弄清谈话双方的身份、谈话的地点、主要内容以及所提出的问题。预读试题后，知道命题人想考查什么，是时间、地点、人物、原因，还是做什么等，然后有意识地去听。听时可适当记录，记录要简略，如时间、数字用阿拉伯数字，人名、地名用首字母等。避免出现可以听得懂，但由于没有及时做记录，听完后又忘记所听到的内容而不能答答题这个问题。 4、不留空白，例如表格题有时要填2至3个词，有时你不是十分有把握是也不能放空，要把你想得到的词填入，有时意思相近可酌情给分要是单词来不及写完整，就先写出首字母并记住中文意思，回头再补充完整。

5.仔细检查，理顺关系。听完第一遍已经作答完的题目，要通过听第二遍检查答案是否正确，避免造成前一遍听的时候没有捕捉到的信息。切勿以为听第一遍已经答完题了，而放弃听第二遍

6.最后第四题如果是填空题，千万别忘了把答案写在卷二答题纸的指定位置。 二、单项选择题

做单选题时，注意审题，特别注意分析语境，注意分析A、B、C、D四个选项特点，并能从选项特点分析可知道本题考查点；知道考查点后再详细全面分析在该语境下的最佳答案，当然在完成后要再审核一次。同时注意运用多种方法解题如：1、排除法或筛选法解决词汇知识的试题；2、比较法。运用所学的语法知识，仔细比较四个答案，对其进行时态、语态、语气、非谓语形式及同义词比较，最后选出正确答案。较难的题一般都可以采用这种方法。3、逻辑推理法。有些用词从语法上看并没有错，但句意不合逻辑。因此，做此类题

时，就需要根据逻辑推理来选出正确答案。4、常识判断法。借助有关常识进行选择。5、关键词法。有时句中的关键词，如：固定结构等就是解题的突破口。6、前后照应法。此方法多用于以对话形式命题的题目。解题时联系上下文，捕捉隐含信息，方能找出答案。

三、完形填空

1、通读全文，掌握大意。

通读全文掌握其大意是正确解答完形填空题的前提和基础。遇到空白处，意思不太明白时，不要过于纠缠，应跳过去。读完全文，文章大意自然会渐趋明朗。要防止未读完全文时，就急于答题，或者死死抓住某一空不放，导致“只见树木，不见森林”的错误，甚至从这一步起，误入歧途，造成对全文的错误理解。

2、首尾相顾，易处着手。

读完全文，掌握大意后，就可凭对全文的理解，选出自己有把握的选项，留下“拦路虎”，攻下容易点。在这一部分要注意文章的首句，又要注意尾句；注意前一句，又要注意后一句。首句、尾句往往对全文起统领或总结作用，而前后句之间互相提示，互相印证，使全文脉络逐渐清晰，逻辑逐渐明朗，从而形成从容易处包围难点，逐个消灭“拦路虎”。

3、精斟细酌，突破难点。

对于难点，需要在前面的基础上，从意义上思考，从词义上辨异，从语法上分析，从搭配上考虑，从前后文的行文来斟酌，从前后文的互相暗示上领悟。

4、重读全文，核对答案。

答案初选完毕，要把相应的选项带入文中再读一篇，看行文是否流畅，意思是否明了，逻辑是否严密，用词是否准确，再根据情况进行调整或定案。

四、阅读理解

应考策略：阅读理解的解题步骤一般可分为四步：

1、粗读思考题，明确考查重点。以便有的放矢，把重点放在需要考虑的内容上，这样既节省时间，又提高答题的准确率。

2、通读阅读材料，掌握材料的主旨大意。

采用速读法尽快掌握全文大意，为寻求正确答案打下基础。阅读时不能因某词受阻而停顿下来。对于一时不能理解的词句，不必担心害怕，读完全文后，这些词句的含义很可能就随之领悟了。此外，停顿的次数越多，对文章的整体印象就越模糊；停顿的时间越长，某些暂时记住的细节和事实也就越容易遗忘。

3、仔细审题，分析材料中有关内容。

审题的过程便是考生明了试题要求的过程，它是回答问题的前提。解题要先易后难，先答考查具体事情题目，后做考查深层理解的题目。短文中的首段，尤其是开头第一、二句往往包含了文章的中心意思及作者意图，多看一遍这些部分，有助于提高答题的速度和准确率。

4、复读文章，最后确定答案。

复读的目的是核对答案与短文的整体是否相符，发现问题，斟酌改正。尤其对于深层理解的题目，原文往往没有提供直接或间接的答案，必须仔细斟酌，复读文章，敲定最后答案。

五、词汇运用

1.弄清文章大意。2.作好句法分析 通过句法分析弄清楚要填的词是在句中充当主语、谓语还是宾语等。如果是主语或宾语，要填的应当是名词或代词；如果是谓语，要填的就应是动词这时要注意分析句子的时态、语态、和谓语动词的单复数；如果是在名词前作定语或者在系动词后作表语，要填的应当是形容词；如果在动词后，可以考虑副词。3. 考虑词形变化。是名词或代词要考虑是该用单数还是用复数；是人称代词是用主格还是宾格；如果是动词就要考虑是谓语动词还是非谓语动词；是谓语动词是主动语态还是被动语态，还要考虑该用哪一种时态；是非谓语动词是用-ing形式，不定式还是用过去分词，等等。4、注意固定搭配

六、翻译句子

此题大家注意把握词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等各方面，大胆的翻译，仔细地检查。

七、阅读表达

常考题型：1．阅读短文后，根据短文内容回答问题。2．对短文中的某一句话,进行中英翻译。3．对短文中的重点单词给予词义猜测或英文解释4.对短文中的某一句话进行改写，如同义句或近义句转换，或主动被动语态转换。5．根据掌握的文化或背景知识,选择正确答案。6．概括文章中心思想，总结文章主旨，给出标题。

解题策略： 1. 快速阅读，掌握大意。快速阅读材料，并结合题目要求，了解所要完成的任务。阅读过程中，如遇生词，如果不影响句子或全文理解可以先放过去，不必务求理解，或采用上下文或构词法来猜测词义。同时，注意找出主题句，利用主题句来查找有关信息。一般说来，论述性较强的文章或说明文，每段或相关的几段里总有一句话是主题句。主题句有助于掌握段落中心意思或文章大意。2. 完成“阅读短文后，根据短文内容回答问题 ”题型时，要认真审题，找准疑问词，给出准确的答案。提问问题的疑问词常用的有：when, where, what, who, which, how, why等,仔细阅读后,找出文章中的关键词或关键段落,依据事实与具体的细节答题。同时，要分清问句的性质。如果是一般疑问句,回答时就用Yes/No；如果是特殊疑问句,选择疑问句,回答时就用陈述句。3．。完成“对短文中的某一句话,进行中英翻译”题型时，对关键的词或词组尤其要准确把握。英译汉时，切勿出现错别字，同时注意汉语的语言习惯；汉译英时，英文要地道，要注意英语的习惯用法,时态,词性,语态,人称等一系列的问题，无语法或拼写错误。4．完成 “对短文中的重点单词给予词义猜测或英文解释 ”题型时，可以通过上下文或构词法对词义进行猜测：5.完成“概括文章中心思想，总结文章主旨，给出标题”题型时，寻找主题句很关键。主题句通常是一段的首句或末尾句，偶尔出现在中间。最后要复读文章，核实任务。在初步完成所要求的任务以后，应再仔细阅读短文，结合题意、文章和文后提供的任务信息，认真核实任务以保证答案正确。尤其对书写要有足够的重视，决不在书面上失分。

八、书面表达 应考策略：

写作前：①审 即审题。审题要细，弄清要写的体裁、格式，所提供的要点，参考的要素，要表达的内容，所限定的字数等。抓住要点，把握主旨，形成书面表达的大体思路与脉络。②编 指编拟出要点提纲，做到条理清楚，层次分明，中心突出，要点齐全，为正式开始写作做好准备。

写作中：①用有把握的句子。尽量使用自己熟悉的、有把握的句子，长句不便表达（或无把握）时选用简单句，要知道“条条道路通罗马”。②用语地道。避免生翻硬译，出现Chinglisg现象。③行文要自然流畅。机动灵活地选用关联词，防止杂乱无序、硬邦邦的语言。④中心要空出。防止东拉西扯，不知所云。⑤书写工整、规范，搞好“包装”。

写作后：①查 查内容是否完整；查要点是否齐全；查词汇、语法、句式是否正确；查书写是否规范；查字数是否符合要求。②改 防止改得一塌糊涂，因卷面不整洁而影响得分。

总之，只要同学们考试能沉着应战，冷静思考，仔细推敲，认真核查，一定会考出好成绩。