高中音乐《流行风》优质教案、教学设计

《流 行 风》教 学 设 计

课 题: 流 行 风 课 型: 鉴 赏 课 时: 1 年 级: 高 一 教学目标:

一、聆听《好汉歌》《懂你》感受、体验歌曲的音乐情绪，了解其音乐风格。

二、在聆听、感受、体验歌曲的基础上，了解通俗歌曲的基本特征， 并用健康向上的审美标准认识通俗音乐的社会价值。

教学重难点:通过感受、体验作品,了解及总结通俗歌曲的音乐风 格特征。 教

具:课件 ppt 多媒体

教学过程:

一、教学导入 课间播放《夜空中最亮的星》

师问:同学们这是一首什么体裁的歌曲? 生:流行歌曲 点出课题 《 流 行 风 》二、新课教学

1、我们一起来了解通俗音乐 出示通俗音乐的定义

2、首先请同学们欣赏作品，注意这首流行歌曲与你平时接触的流行歌曲有什么不同，也就是这首歌曲的特色？ 3、带问题欣赏《懂你》 问题

A、歌曲表达了怎样的情感？ （进行感恩教育） B、歌曲分为几个部分？ C、师生共同演唱一遍

4、欣赏四个精彩片断，感受现代流行歌曲风格特点三、拓展探究

创新活动 老歌新唱《龙的传人》提示：可以从歌曲的演唱形式、节奏、速度等方面进行改编 四、总结通俗歌曲的特征

结束语：在流行音乐的海洋中，既有一些内容积极向上，充满正能量，旋律优美的歌曲，同样也有一些格调低下的作品，所以在选择的时候希望大家能够：多一份清醒，少一份狂热，多一份理性，少一份盲目！我相信大家会在阳光的歌声里健康的成长！

最后在《时间都去哪儿了》的歌声中结束！