高中体育：教案-古代希腊、罗马的雕刻与建筑(示范文本)

高中体育：教案-古代希腊、罗马的雕刻与建筑(示范文本)

and play an effective regulatory role.

The study of physical education can make the mental activity and physical activity alternate,

( 体 育 教 案 )

学 校：_________________________ 年 级：_________________________ 教 师：_________________________

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高中体育教案

高中体育：教案-古代希腊、罗马的雕刻与

建筑(示范文本)

教材简介:体育课的学习，能使脑力活动与体力活动交替进行，起到有效的调节作用，从而有利于消除大脑的疲劳和提高其他学科的学习效率，本教学设计资料适用于高中体育科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 教学目的：通过古代希腊、罗马雕刻与建筑艺术的欣赏， 使学生了解古希腊、罗马的美术概况及表现形式。了解艺术随时代而控变，及艺术在人类生活中的作用，培养高尚的审美情趣，提高审美能力。

重点：l、古希腊雕刻、艺术的伟大成就 2、古希腊、罗马艺术的风格的与内涵 难点；学生审美感受的体验，欣赏能力的提高

教具准备：石膏像、图片资料、地图、实物投影仪、背景音乐 学具准备：课本、笔记本 教学过程：

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高中体育教案

一、引人新课

观赏石膏像《米罗岛的维纳斯》，阅读诗歌，讲述相关神话，谈论雕塑的审美感受。引入话题，马克思说是“高不可及的范本”，恩格斯说在希腊罗马面前，“中世纪的幽灵消失了”。 二、新课讲授

1、古希腊艺术产生的条件

贸易与航海造就了坚强的意志，机智勇敢和勇于探索的性格；城邦国家的奴隶主民主政体要求公民有健壮的体格与完美的心灵；温和的气候使运动员裸体竟放为艺术家对人体美有较早的领悟；“神人同形同往” 的神话是艺术的土壤。 2、古希腊雕刻一神性的崇高

雕刻艺术特点。担造完美的、理想化的人，追求一种和谐的理想美。

重点作品：《米洛的阿芙罗蒂特》、《炼铁饼者》《三女神》、《刮汗污的运动员》、《里切亚战士》、（古典时期） 《拉奥孔》《尼开神像》（希腊化时期）

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