小学语文教案模板汇编（精选25篇） 

4.联系课文内容谈谈阅读后的感受。 九、自主习作，小组交流

1.自拟题目，把自己阅读课文和“阅读链接”中材料想到的写下来。 2.把自己写的内容在小组内进行交流。 十、布置综合性学习

1.我们已经了解总理小时候的故事，让我们通过各种渠道来了解更多人成长的故事吧。

2.分小组，说说你想了解那些人成长的故事，你打算用什么渠道去了解。说说你想用什么方式来展示你了解的故事。

范文二十五：尺有所短 寸有所长

教学过程：

一、结合生活，理解课题

1.教师举出生活中的实例引出课题：尺有所短寸有所长 2.学生体会，模仿举例，理解课题。 二、自读课文，学习字词，感知内容

1.学生轻声试读课文，不认识的字查查字典，读不顺的句子多读几遍。 2.读生字词：柯岩冒昧寂寞和睦分析患者告诫受益匪浅年逾古稀 3.再读课文，想想这篇课文用什么形式，主要介绍了什么事。 三、深读课文，质疑归纳 1.读读议议。

（1）信中主要提出了什么问题?你对这些问题有什么看法和体会。 （2）国强的问题还有可能是什么原因造成的?展开想象，合情推理。 2.读读悟悟。

（1）朗读课文。 （2）感悟柯老师信中语气的特点：真诚、耐心。 3.读读想想。

（1）自己归纳书信的格式，发现去信与回信的异同。 （2）合作交流，教师小结。 四、课后延伸，拓展训练

辩论会：结合本班主要问题由师生共同商定论题，自由组成正反方，展开辩论。

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