幼儿园：小班下学期英语教学计划

幼儿园英语新课程标准教材

英 语 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学 校： 年 级： 任 课 教 师：

幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班英语教案

编订：XX文讯教育机构

幼儿园英语教案 文讯教育教学设计

小班下学期英语教学计划

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 XX年学年幼儿园小班下学期英语教学计划

一、 情况分析

我班幼儿学习英语的兴趣较大，有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习，还有一不

费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、掌握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多，大

部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官

和听觉发饮并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在

发音不清楚的情况。如把“thank

you”读成 “fank you”，把“ here ”读成“kere”等。

二、 教学模式 根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织

和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知

不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习—

—情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴

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趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿

进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边

跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

三、 学期目标 1、 让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。 2、 听懂教

师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。 3、 能记住自己的英文

名字，能说出同伴的英文名字。 4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动

物和水果的英语名称。 5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。 6、

锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。 四、 教学内容 教材《现代儿童

英语》是结合幼儿园整合课程，精选幼儿喜爱

的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用tpr和快乐教学法，通过丰富

的肢体

语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、

语感、口语表达能力以及自信心。 除了本书的内容，我班还将根据本班幼儿特点，学习一

些其他课外的英语歌曲和英语童谣。

XX文讯教育机构

WenXun Educational Institution

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