梅州市2017届第一次质检考试试题(2017.3.)
参考答案
阅读理解：
1-3 DBC 4-7 CDBB 16-20 FCADE
完形填空： 21-25DBCAB
语法填空：
41. The 42. was published 43. currently
44. where
45.to see
26-30 DCAAB
31-35 CBDCA
36-40 BACDA
8-11BCBC 12-15 CBBA
46. for 47. anybody/ others 48. choosing
答案详解：
A
49.bravery 50. that
[考点分析]本文是一篇应用类文章，介绍不同时间上演的节目。
1. D. 细节理解题。从文中Tanya Moodie and Joseph Marcell star in the play directed by Laurence Boswell.可知答案选D.
2. B. 细节理解题。从文中Likely to be the autumn’s hottest ticket, the score includes new songs composed by Bowie.可知答案选B
3. C. 细节理解题。从文中Mark Babychdirects Janet Plater’s play.可知答案选C.
B
[考点分析] 本文是一篇夹叙夹议文章，讲述了时代的变化带来的师生关系的变化。
4. C。推理判断题。从第二、三段可以得知第一段的引言体现了师生关系不像以前那么严肃和拘谨，朝着随意化方向发展，即―relaxed attitude‖，由此可以推论出那些引言是学生写给老师的话，Dave即学生口中的老师。
5. D。细节理解题。本文主要讲述了师生关系的变化及其原因，前三个选项在文中都有体现：―the relaxed attitude‖， ―feel free to comment‖， ―in control‖， ―free to decide which staff members they allow in‖。但选项D的含义在文中找不到相关信息。学生在资讯发达的今天，信息来源很多，拥有更多的自主性，所以跟老师沟通时，没有像以前的学生那样尊敬。 6. B。推理判断题。由文章第四段得到此推断。
7.B.细节理解题。从文章最后一句可知答案。
C
[考点分析]本文是议论文。作者在文中抨击了驻颜术，尤其是其对普通人生活的影响。
8. B。细节理解题。根据第一段的she looks exactly the same as she did in Miss Congeniality, a movie filmed back in the 20th century, everyone calls her ―ageless.‖ 和 have not gotten older可知，桑德拉·布洛克有一张和她的年龄不相符的脸。
9. C。推理判断题。作者在第一段谈到当今的明星都使用驻颜术，在第一段后三句用However，even a generation ago, famous faces evolved转折，举Grace Kelly的例子说明上一代的明星有着与年龄相符的美。通过这种对比说明当代人对待衰老的态度发生了变化。
10. B。推理判断题。根据倒数第二段的It's all so exhausting. But members of the next generation have it tougher及最后的问句可知，作者觉得这种风气给大家带来很多压力。
11 C。写作目的题。根据倒数第二段的It's all so exhausting，tougher及最后一段的you know you can't stop the clock可知，作者从明星的岁月无痕脸说起，进而谈到驻颜术对普通人生活的影响，最后明确给出自己的观点：无论怎么驻颜，我们也留不住时光。所以她写本文的目的是希望人们能正确看待衰老。
D
[考点分析] 本文是一篇科技类的说明文，讲述一家科技公司正在研究的Magic leap 技术给人类未来生活带来的变化。
12. C。细节理解题。从文章第二段最后一句it seems like the future of computing is about to change dramatically.可知。
13. B。推理判断题。从文章第三段a classroom where you can interact with a miniature 3-D man and watch animals floating in front of your eyes.可知。 14. B。细节理解题。从文章第五段―the world becomes your screen‖.可知。
15. A。关于态度类的推理判断题。从文章最后一段who are already investing large sums
of money in the project hoping to see it become a reality.可知。
七选五
【考点分析】话题：兴趣与爱好
本文是说明文。文章就如何培养儿童的阅读兴趣提出几点建议。
16. F。根据下文的Using texts above the children's levels ... Reading aloud below their levels可知，大声朗读任何水平的作品都对孩子有益。F项的It指代上文的reading aloud。 17. C。C项的questions与下文的questions和Ask questions相呼应。 18. A。A项的celebration与下文的 ―hip hiphooray‖ moments相呼应。
39. D。该空后引号里的部分都是关于孩子为什么会被某本书所吸引的，D项与此相符。 20. E。最后一段总结全文。E项的early和all year与该空后的lifelong，lifetime相呼应，都说明了孩子终身阅读的重要性。
完形填空
[考点分析] 话题：学校生活
本文是记叙文。作者在文中记述了一位对自己有深远影响的老师。
21. D。根据下文的Another student had pushed me into a wood lathe及 hit him可知，作者惹上―麻烦（trouble）‖了。
22. B。根据began to hit him可知，作者―生气（angry）‖了，开始反击。 23. C。根据上文的描述可知，作者和同学―打架（fight）‖，老师制止了他们。
24. A。根据该空后的Why aren't you going to college?可知，老师责问作者为什么―浪费（wasting）‖自己的生命，指作者不是将时间用于提高自己，而是跟别人打架。 25. B。上一段末的college是提示。
26. D。根据语境可知，此处意为：没人觉得生活在贫民区的失怙的孩子会有美好的―未来（future）‖。
27. C。根据倒数第二段的taken the time out of his lunch period 可知，老师利用―午餐（lunch）‖时间帮助作者。
28. A。根据上文的college及下文的who had a child at a state college可知，老师应该是在和作者讨论他的―教育（education）‖问题。
29. A。根据上文的explained可知，此处指二人―谈话（talk）‖结束后。
30. B。作者从对大学和自己的前程一无所知到后来的奋发图强，都是因为打架事件后老师给他灌输的关于大学教育的―知识（knowledge）‖。 31. C。
32. B。由上文的gained a PhD及下文的from teacher to principal可知，作者取得博士学位后去―教书（taught）‖，并一步步从老师―晋升（moved up）‖为校长。
33. D。根据sat on the board 和at the United Nations可知，作者是美国磁性学校协会驻联合国的―代表（represented）‖。 34. C。
35. A。上文列举的是作者的成就，所以此处用But转折，假设没有这样一位―有爱心的（caring）‖老师的帮助，作者又会如何。
36. B。―毋庸置疑（without question）‖，是老师对作者的信心推动他一步步向前。 37. A。encouraging misguided youngsters是作者对老师的―回报（repaid）‖。
38. C。作者从前以为自己前途暗淡，是老师让他有了更高的目标，他才得以有后来的成就，所以此处是说，作者也鼓励迷途的孩子把―目标（aim）‖定得高一些。 39. D。作者所作的努力当然是在―拯救（saved）‖那些孩子。
40. A。根据上文作者的成就及下文的great role model可知，作者是一位―成功的（successful）‖教育工作者。
语法填空
[考点分析] 本文是对一本畅销书《分歧者》内容的介绍。
41.The 考查定冠词的用法，序数词前用定冠词，特指上文提到的第二本书。 42．was published 考查谓语动词的时态语态，有具体的过去时间用一般过去式。 43．currently 考查词形转换，副词修饰动词rank。 44. where 考查定语从句中的关系词用法。
45. to see 考查非谓语动词的用法，动词不定式作目的状语。 46. for 考查介词的用法。固定搭配 be qualified for sth.
47.anybody / others 考查代词的用法，不定代词在句中作宾语，根据上下文不要告诉―任何人或其他人‖。
48.choosing 考查非谓语动词的用法，现在分词作状语。
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