图 文 转 换
第一部分：方法指导
首先要看图片的标题，解读图画的主题或含义。结合图画的形象来思考其寓意。透视夸张手法了解图画意图，联系图画中的说明文字来理解漫画。例如：
阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简明的语言概括漫画的寓意。（不超过20个字）
（1）简要说明漫画的内容；（2）谈谈漫画给你的启示。
【参考答案】（1）大树庇护下的两棵小树，矮小的快乐生长，较高的生长受到阻碍。（意思对即可） （2）爱要适度，要留给孩子成长的空间，过分的溺爱会阻碍孩子的发展。（意思对即可）
【思路点拨】（1）注意漫画中大树下两颗小树的不同，更小的长得很好，更高的则由于大树的遮蔽弯了腰。再根据漫画题目组织知语言即可。
（2）漫画中的大树象征大人，小树象征孩子，大树的过道度庇护会阻碍小孩的成长。 其次，图文中的有些细节对理解漫画寓意很有帮助,不能忽视其重要作用。例如： 仔细观察下边的漫画,写一段解说文字。
要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意,至少用上一个成语。
【思路点拨】此题是考查考生对漫画的分析理解及语言表达的能力,题目要求“介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意,至少用上一个成语”,即四个要点。这类题,在介绍之前,一定要把握漫画的主旨。根据文字、画面提示,可以确定该漫画讽刺的是“只空想而不实做”的人。再观察漫画,发现有双线并行、对比的特点。最后,在表述时,要根据题目要求,“至少用上一个成语”。
【参考答案】示例：漫画由左右两部分各自独立而又紧密联系的内容构成：左边是一个人,总“想在这里种树”,在地上依次画四次圆圈,圆圈由少到多；右边是另一个人,与左边画圈人相对应的是,栽树、挑水、浇水、树下乘凉。当前者在地上画满无数圆圈回头时,猛然发现对面已经长成的一棵大树矗立在眼前。画面两条线索齐头并进,又互相对比照应,辛辣地讽刺了只空想而不实做者的可笑可怜,构思别出心裁,寓意耐人寻味。
第二部分：中考真题演练
1．阅读漫画,完成题目。
请概括漫画所表达的观点,并对观点作简要的论证。(100—120字) 2．为积极参与“好书伴我成长”绿色渎书工程活动，班级组织了“读书看报”交流会。请你完成下面题目。 宇璇同学出示了一幅在报纸中看到的漫画： ①请用一两句话概括画面的内容。
②请说出这幅漫画的主题。
3．请简要描述下面漫画的内容并揭示其寓意。
4．下面这幅“聊天”漫画图是“社区养老”宣传栏上的一幅警示图,请你结合画面内容,回答下面两个问题。 （1)画图上反映了老人的哪些现状？
聊天
（2)说说漫画的讽刺意义。
5．仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
参考答案
1．示例：年轻人不能成为手机的奴隶,要多关心长辈,多与老人交流,不让他们感到孤独,让他们享受天伦之乐等。(表述合理即可)
2．①答案略(要点：算命先生被雨淋了．行人都在嘲笑他，表述要恰当)
②崇尚科学，反对迷信。(大意对即可)
3．示例：一个人头悬梁,挂着饮料,套着面包圈夜以继日地坐在电脑前上网,眼睛里显示一个@图形,表示正在集中注意力上网,身后都起了蛛网,可见其对网络痴迷至深。
4．(1)老人的老伴不幸离开了人世,老人儿孙满堂,却无人回来关爱、照顾老人,老人每天只能与狗话说,十分孤独。 (2)讽刺了当今社会某些人不孝敬老人,致使老人晚年孤独、郁郁而终的不良现象。(意同即可) 5．(1)长期的束缚将使人失去个性。(2)习惯于束缚的人是没有创新意识的。(3)不能墨守成规。(4)学校教育、家庭教育不能束缚孩子的发展。(任意一点即可)
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