小学英语字母教学课件

小学英语字母教学课件

小学英语字母教学课件 本课教学理念：

1、教学音标的目的不仅是认识48个音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。

2、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的，它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进，并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出。

3、音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音，口齿清晰在辅音。

4、小学生好动，就让学生在活动中学，小学生好胜，就让学生在竞赛中练，加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。教学中，我尽量设计游戏、竞赛，让学生高兴地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动，这样的设计是符合小学生的认知水平

以及年龄特点的。 一、教学目标。

1、 学习2个元音音素[ i: ]? [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m]，掌握正确的 发音方法。

2、 训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。

3、 正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和 [i：]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。

4、 培养学生学习英语的兴趣、热情，以及与同伴之间的合作意识。 二、课前准备。

教师：录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母

卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。

学生：“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。 三、教学过程。 1、复习热身。

A、师生日常交谈后，唱歌曲《ABC》

（复习26个英语字母的读音）

B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片，学生读出字母的读音。

（为下面的音标教学做铺垫，学习音标后，形成对比，认识到字母与字母音素读音不同）。 2、新课呈示。

引入：(T: We have five new friends, today.) A、教授[i：]的发音。

1）教师示范[i：]----穿针引线音，边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉。同时，解说发音要领：[i：]发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。元音字母e及字母组合ee、ea、ie、ei可以读作[i：]。 小学英语字母教学课件 Aa

大写的A三角架 字母排行数老大 小写的a长尾巴 小小尾巴身后翘

吃苹果要吐核 a a 快点头 苹果苹果apple aaapple

大蛋糕真美味 a a直咂嘴 蛋糕蛋糕cake a acake 背着书包去上课 a a 中间做 书包书包bag a abag

蚂蚁排队来过河 a a 跑前头 蚂蚁蚂蚁ant a aant

大飞机天上飞 a a 地上追 飞机飞机plane a aplane Bb

大写的B像雪人 肚子白白脑袋大 小写的b拇指翘 竖起拇指人人夸

大香蕉猴子爱 b b真好吃 香蕉香蕉banana b bbanana

上课铃叮铃铃 b b 响不停 铃儿铃儿bell b bbell Cc

大写的C像月牙 弯弯月牙天上挂 小写的c咧嘴巴 微笑待人人人快

小汽车小喇叭 c c车前挂 汽车汽车car c ccar 新年到换外套 c c 乐滋滋 外套外套coat c ccoat 五颜六色变幅画 c c上面挂 颜色颜色 color c ccolor

冬天来寒风吹 c c 直发抖 寒冷寒冷cold c ccold Dd

大写的D像竖琴 琴声悠扬真好听 小写的d腰杆挺 弯过身来变成

小鸭子叫嘎嘎 d d头上挂 鸭子鸭子duck d dduck

小花狗找水喝 d d有点渴 小狗小狗dog d ddog 好爸爸会弹琴 d d 了不起 爸爸爸爸daddy d ddaddy

坐桌前做功课 d d 少不得 课桌课桌desk d ddesk Ee

大写的E不简单 一座大山把腰弯 小写的e像海马 海马尾巴弯又弯

八只青蛙八张嘴 e e要下水 八只八张eight e e eight

大狗熊真笨重 e e 睡洞中 狗熊狗熊bear e e bear

小蜜蜂采蜜忙 e e一双双 蜜蜂蜜蜂bee e e bee Ff

大写的F冲锋枪 战士带枪上战场 小写的f像路灯 灯光照亮不夜城

池塘里青蛙闹 f f跟着叫 青蛙青蛙frog e efrog 农场里动物多 f f齐唱歌 农场农场farm e efarm 一家人亲又亲 f f真温馨 家庭家庭family e efamily