部编版二年级下册道德与法治《我是一张纸》优质教案

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部编版二年级下册道德与法治《我是一

张纸》优质教案

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小学二年级下册道德与法治《我是一张纸》精品教案 学情分析

纸张对于二年级的学生来说并不陌生，它在生活中无处不在，与学生的生活密切相关。每个人每天都要用很多很多的纸，但是由于小学生生活经验少，往往忽视纸张的珍惜与节约。低年级的学生大部分知道纸是怎么制造的，但是鲜少同学意识到节约用纸和环境息息相关，所以也就很少有节约用纸的习惯，也有相当一部分学生不知道怎样节约用纸。据了解海口的小学一直有循环使用《科学》、《音乐》教材的做法，很多学生表示支持，当然也有同学存在疑问。所以本课的设计立足于学生的已有经验，通过各种话题、各种活动着重引导学生理解节约用纸与环境的关系，从而唤醒学生的环保意识，做到节约用纸。同时将课堂上所学、所思、所想传达给父母，做一个环保的小卫士，与家人一起把节约纸张的行为落实到日常的行动中。

教学目标

从认知、情感、行为三个维度进行描述（包括目标维度和具体目标）；

一、情感、态度与价值观目标：

认识纸对生活的重要意义，树立节约用纸的环保意识。 二、认知目标

了解纸张的来源和制作过程，知道纸张的来之不易，知道节约用纸的方法。

三、技能目标

在生活中能珍惜纸张，养成节约用纸的行为习惯，能够从身边小事做起，节约每一张纸。

教学内容与重、难点

教学内容：“你找到我了吗？”“我从哪里来？”“我的苦与乐”

重点：了解纸张的来源与制作过程，知道纸张来之不易； 难点：在生活中能够珍惜纸张，养成节约用纸的行为习惯。 教学准备

教师准备：录制微课、查找资料、课件 教学活动流程示意 教学过程 活动序号 活动名称 教师活动 学生活动 活动时间 1 走进小纸 向听课老师问好。 师生问好。 活动一：走进小纸 1.导入环节：展示图片