B：吴敬梓和契诃夫在《儒林外史》《契诃夫短篇小说选》中表现出了极高的讽刺艺术。根据提示将表格填写完整。 小说 史》 《契诃夫短篇小说②________ 选》 讽刺对象 士人 讽刺手法举例 ①________ 《变色龙》中警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件时，短短时间里，随着狗主人身份的不断变化，态度也发生变化。变化之快，跨度之大，令人瞠目。夸张手法的巧妙运用，使人物性格突出，极具讽刺效果。 《儒林外封建社会众多【答案】 （1）马二先生从钱塘门出发，经过白堤（或北山街）到苏堤，过了苏堤六桥，转个弯过了雷峰塔，往前进了“净慈禅寺”，看到了“南屏（晚钟）”；第三天到吴山走走，游览了伍公庙。
（2）①示例一：在得知蘧公孙因枕箱的事将遭大难而且差役又存心勒索的情况下，马二先生为救蘧公孙脱难，毫不犹豫地倾囊相助。示例二：马二先生与匡超人素昧平生，在匡超人落魄杭州之时，主动提出送盘缠给匡超人，使其能够回到家乡照看父母。②如，不只是“饥其贪馋之相”，更在通过如实描写马二先生对西湖美景的麻木，揭示像马二先生一样的读书人因封建的蒙昧，导致审美功能的缺失和精神世界的空虚。作者对其言行应是批判和讽刺的。③【甲】；所见还只是前朝皇帝的御书，便已如此诚惶诚恐，可见科举制度对其影响之深。
（3）A.小说通过描绘封建士林“群丑图”，展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害，对封建科举制度和整个“儒林”作出了深刻的批判；整部小说差不多是直线式叙述，以人物不同阶段的成长经历安排结构；B.略；略。
【解析】【分析】（1）能根据图画内容，写清第一天、第三天线路，按照图中所示路线一一写出，并标明方位。语言简明准确即可。
（2）①阅读原著马二先生的相关内容，找出一处明确的人物、事件。如，马二先生与匡超人素昧平生，在匡超人落魄杭州之时，主动提出送盘缠给匡超人，使其能够回到家乡照看父母。②理解言之成理即可。如从“马二先生身在美中不见美，只对各色肴馔馋涎欲滴，也浸透了无言的辛酸，更显其倾囊助人的可敬，作者在讽刺中也包含一份敬意”角度理解即可。③参照示例从评价马二先生的言行角度和批注。如，乙处，示例：一个读书人却不知才女李清照、苏若兰、朱淑真，眼里只剩下功名富贵，可悲可叹！
（3）根据示例，选择一处作出合理的分析即可。如：选B。“范进中举”前后，范进老丈人胡屠户对其态度判若两人，小说有很多地方通过这样的对比，达到讽刺的目的。社会底层的各类“小人物”为主。
故答案为：⑴马二先生从钱塘门出发，经过白堤（或北山街）到苏堤，过了苏堤六桥，转个弯过了雷峰塔，往前进了“净慈禅寺”，看到了“南屏（晚钟）”；第三天到吴山走走，游览了伍公庙。
⑵ ①示例一：在得知蘧公孙因枕箱的事将遭大难而且差役又存心勒索的情况下，马二先生为救蘧公孙脱难，毫不犹豫地倾囊相助。示例二：马二先生与匡超人素昧平生，在匡超人落魄杭州之时，主动提出送盘缠给匡超人，使其能够回到家乡照看父母。②如，不只是
“饥其贪馋之相”，更在通过如实描写马二先生对西湖美景的麻木，揭示像马二先生一样的读书人因封建的蒙昧，导致审美功能的缺失和精神世界的空虚。作者对其言行应是批判和讽刺的。③【甲】；所见还只是前朝皇帝的御书，便已如此诚惶诚恐，可见科举制度对其影响之深。
⑶A.小说通过描绘封建士林“群丑图”，展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害，对封建科举制度和整个“儒林”作出了深刻的批判2、整部小说差不多是直线式叙述，以人物不同阶段的成长经历安排结构
【点评】⑴本题考查图文转换能力。答图文转换题观察图片是关键，一定要认真观察图片，然后把图片上诸多信息综合起来分析，然后用简洁、恰当的语言表述出来。 ⑵本题考查做批注的能力。给文章做批注可从多方面着手：语言运用、内容、思想感情、写作手法、启示等。答题时只需从其中一方面做批注即可。
⑶本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
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