2014年寒假初二年级寒假物理预习作业 - 图文

2014年寒假初二年级寒假物理预习作业（2014年1月）

第七章第一节 力

一、要点解析：

1．力是 间的相互作用，其中一个物体叫 物，另一个物体叫 物； 2．力的作用效果是；（1）力可以使物体发生 （2）力可以使物体的 发生改变；

3．力的 、 、 叫力的三要素，它们都会影响力的作用效果； 力 的单位是 ，简称 ，符号是 ； 二、拓展例题

例1.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这主要说明力的作用效果（ ）。

A.与力的大小有关 B.与力的方向有关 C.与力的作用点有关 D.与受力面积有关

例2。.如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别利用不同的力去推它，使其产生如图甲、乙、

丙、丁中所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么（ ）。

（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和图 。 （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 和图 。 （3）能说明力的作用效是跟力的作用点有关的图 和图 。 三、分类练习

力的效果：1.如图所示，人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是 。

2.小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置，这体现出（ ）。

A.力的作用效果与力的大小有关 B.力的作用效果与力的方向有关 C.力的作用效果与力的作用点有关 D.力的作用效果与以上三者都有关 3.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）。 A.大小有关 B.方向有关

C.作用点有关D.大小、方向、作用点都有关 力的示意图：

4.如图所示是2010年南非世界杯决赛阶段设计的新款足球，足球在水平草地上放着，请在图中画出足球所受地面支持力的示意图。 三、力的作用是相互的

5.仔细观察下列各图后，可得出的结论是 。 四、应用练习

16.以下是我们生活中可见到的几种现象：○2篮球撞用力揉面团，面团形状发生变化；○

3用力握小皮球，球变击在篮板上被弹回；○

4一阵风把地面上的灰尘吹得满天飞瘪了；○

舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运

动状态的是（ ）。

1○2 B. ○2○3 C. ○3○4 D. ○2○4 A. ○

7.如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ）。

8.下列物体被托起时所用的力最接近3N的是（ ）。 A.一头小牛 B.两个鸡蛋 C.九年级物理课本 D.两枚1元硬币 9.端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水，使龙舟快速前进，那么使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是（ ）。 A.龙舟 B.人 C.船桨 D.水 10.2011年春，南方一些地区出现旱情，“一方有难，八方支援”，志愿者把水送到小明家门口，当小明用力提一捅水时，他对水桶施加了一个向上的提力，同时水桶对小明也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（ ）。

A.完全相同 B.大小、方向都相同，作用点不同 C.大小相同，方向和作用点都不相同 D.作用点相同，大小、方向都不同 11.关于力的示意图，以下说法正确的是（ ）。

A.力的示意图用虚线表示 B.力的示意图吸表示力的方向 C.力的示意图能反映出力的作用点和力的方向 D.力的示意图可以不标箭头

12.在O点用向右上方与水平成30度角的1000N的力拉一个小车，请在图中作出这个拉力的示意图。

第七章第二节 弹力

一、要点解析

1、弹性：物体受力发生 ，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。 塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫塑性。 2、弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。

弹力产生的重要条件:发生 ;两物体相互 ; 影响弹力大小的因素:物体发生弹性形变的 有关; 生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力; 3、弹簧测力计：

原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成 ）

种类:平板测力计;圆筒测力计,条形盒测力计; 平板测力计的结构:挂勾,吊环,指针,刻度,弹簧;

4、 弹簧测力计的使用：使用前(1)认清分度值和量程；(2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零； (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；看指针与刻度盘摩擦是否过大;

使用时(1); 测量时力要沿着弹簧的轴线方向，使拉力与测力计外壳平行;（2）测量力时不能超过弹簧秤的量程; 读数时视线与刻度盘垂直; 二、拓展例题

例1.关于弹力的叙述正确的是（ ）。

A.只有弹簧、橡皮筋等一类物体才可能产生弹力 B.只要物体发生形变就会产生弹力 C.任何物体的弹性都有一定的限度，因则弹力不可能无限大

D.弹力的大小只跟物体形变的程度有关4.例2.测量一个大约为6N的力时，应选用弹簧测力计的最恰当规格是（ ）。

A.量程为10N，分度值为0.1N B.量程为5N，分度值为0.1N C.量程为15N，分度值为0.5N D.以上三个测力计都可以 例3.在弱性限度内，弹簧的伸长量△l与受到的拉力F成正比，下列图象中，能正确表示这一关系的是（ ）。 三、分类练习 弹力

1.通常情况下，下列物体都能发生弹性形变的一组是（ ）。

A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧 B.弹簧、橡皮筋、皮球

C.皮球、木条、泥团 D.皮球、铁块、橡皮泥 2.2010年11月第16届亚运会在中国广州举行，下列比赛情景中，没有应用到弹力的是（ ）。

弹簧测力计

3.如图所示，弹簧测力计的量程为 N，它的分度值为 ，若指针如图中所指，则示数为 N。

4.关于如图所示的弹簧测力计，以下说正确的是（ ）。 A.可直接测量力 B.必须先校零 C.指针没有指正零，测量时会出现误差

D.它的原理是弹簧的长度跟受到的拉力成正比 四、应用练习

5.几位同学用同一个拉力器比试臂力，大家都不甘示弱，结果每个人都把手臂撑直，则（ ）。 A.手臂长的人所用的拉力大 B.臂力大的人所用的拉力大 C.体重大的人所用的拉力大 D.这几位同学所用的位力一样大

1轻轻来回拉动两次挂钩；○2把待测力加在6.使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：○

3观察弹簧测力计的量程，弄清刻度每一小格表示多少牛；○4调整弹簧测力计指针挂钩上；○

5待指针稳定后读数。 位置；○

上述操作，正确的顺序是（ ）。

1○2○3○4○5 B. ○2○3○4○1○5 C. ○4○1○2○3○5 D. ○3○1○4○2○5 A. ○

7.如图甲所示，用力拉拉力器，弹簧伸长，撤销拉力，弹簧恢复原来的长度；如图乙所示，

使用弹弓时，“子弹”射出后，橡皮筋会恢复到原来的长度。弹簧、橡皮筋具有一种共性叫做 ，由此产生的力叫 。

8.如图所示，弹簧测力计的示数为 N，拉力

F1为 N。

9.如图甲所示，小强用弹簧拉力器锻炼臂力，每只手的拉力为50N，弹簧伸长20cm，当这根弹簧伸长30cm时，他每只手所用拉力为 N。而小刚能把三根相同的弹簧都拉长30cm，如图乙所示，则小刚每只手所用的拉力为 N。

10.如图为某同学自制的弹簧测力计。他发现弹簧测力计下不挂物体时，弹簧测力计的指针指在A处，当弹簧测力计下挂5V重的钩码时，其指针指在B处，A、B间的距离为5cm。

根据以上内容，请你给他的弹簧测力计标上刻度。要求：（1）每一大格表示1N且标上数值；（2）每一小格（即分度值）表示0.2N；（3）标明该弹簧测力计的单位。 11.李燕同学在做“探究弹簧的伸长与拉力大小的关系”实验时，得到如下数据：

0 2 4 6 8 10 拉力的大小/N 弹簧的长度/cm 弹簧的伸长量/cm 12 13 14 15 16 17 0 实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到12cm。

（1）请你对表中弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长量数据。 （2）分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，得出的结论是： 。

第七章第三节 重力 一、要点解析

1:万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。 2:重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。

1、重力的大小叫重量，物体受到的重力跟它的质量成正比。G=mg. 2、重力的方向：竖直向下（指向地心）。

3、重力的作用点（重心）：地球吸引物体的每一个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。（形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心） 4:应用重垂线:检验墙是否直;检验台面是否水平 拓展例题

例1．世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受的重力是0.0196N，则它的质量 是 kg。世界上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150kg，它受到的重力 是 N

例2..2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀至禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3：0锁定胜局。足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是（ ）。