《老王》教学设计
教学构思
这篇散文记述了老王艰辛的生活琐事、人生经历，尤其是与作者一家的交往，热情讴歌了老王不畏艰辛、任劳任怨、待人忠厚、知恩图报的金子般的心，寄托了作者对普通劳动人民的同情、敬佩和关爱之情。学习时，先熟悉课文内容，理清文章线索，感受老王的思想品质，把握老王的善与苦两个方面，体会老王与作者夫妇之间的相互关爱，体察作者的爱心，理解本文的主旨。 学习目标
1、理解、积累字词。
2、整体把握课文内容，感知人物形象。
3、以善良体察善良，感受作者和人物思想感情，正确认识别人的不幸，正确对待自己的不幸。
4、揣摩本文意味深长的语句，体会作者的语言特色。 学习重点
理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心。揣摩语言，深入领会语句的意味。 教学方法
1.朗读点拨法。 2.合作探究法。 教具准备
多媒体课件
教学课时 1课时 教学过程： 一、导入
(播放音乐：《让世界充满爱》)
同学们，正如歌曲中所呼唤的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。以真纯的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人，那么人世间真的会多一份阳光，少一些冷漠，多一份文明，少一些残酷。爱是一种情感，更是一种美德，杨绛女士的《老王》将通过与车夫的交往，为我们诠释人间真爱的生活命题。
二、走进作者，
了解杨绛
三、走进文本，细细品味
1．课件显示生字词，检查学生的预习情况。
2．学生速读课文，标出自然段的序号，以善良体察善良，思考下列问题：
（1）、老王是一个怎样的人？
1-4自然段说明老王是一个（苦） 人；
5-22自然段说明老王是一个（善良） 的人。
（2）、别人是怎样对待老王的？
不愿坐他的车；叫他“老光棍”；恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因 （3）、你认为作者是一个什么样的人？ （4）、你怎样理解最后一句话的含义？
这是本文的中心主旨句。也是本文的文眼所在。
四、浏览课文，研究探讨 1、探究老王之“苦”： 学生积极回答，教师归结：
老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生,生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜,困难重重,由于老王收入少,居住条件极差,这些写的是老王生活之“苦”。
老王除在生活上“艰苦”外，还在精神上“凄苦”。这样看来，我们说，老王是一个苦人。
2、探究老王之“善”：
（1）朗读读课文5---22自然段，思考下列问题：
①作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质（为人）如何？
通过这三件事充分体现老王心好，老实厚道，有善心，关心人，知恩图报等特点，说明老王做人的道德良心，是极其纯朴善良的。 ②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？
受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋这件事最令我感动。 因为老王知恩图报，临死也要去谢谢好心人，最能令人感动。
③哪一件事是作者详细描写的？
老王知恩图报，临死也要去谢谢好心人，最能体现老王心地善良，最能令人感动。因此是重点详写的一件事。
3、探究“我”一家之善，领悟文中感情。
（1）老王之所以在离世前的一天还抱病来到作者家里送来香油、鸡蛋表示感谢，说明作者一家对老王的关照，老王至死不忘。通读全文，思考作者一家人对老王的“善”主要体现在哪些方面？（按照课文顺序概括回答）
总是照顾他的生意，坐他的车；作者的女儿知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼肝油；老王再客气，也付给他应得的报酬；关心老王生活，三轮改成平板三轮，生意不好做，作者关切地询问他是否能维持生活；老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱 。
（2）老王死后，作者认为自己对老王关爱够了没有？作者是怎样的心情？ 对老王的死，作者深表同情。为自己对老王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境遇，作者感到愧怍，呼吁关爱不幸人。
4、作者为什么能够那么关心老王? 社会地位、生活条件比较优越的人往
往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？
一个生活在社会最底层的三轮车夫，老王是不幸的，因为他经受着无知无识的物质痛苦，也承受着社会畸变的精神枷锁。然而，他又是幸运的，因为他去世几年以后，却得到了杨绛真心的愧怍，更受到到我们一代一代人的深深铭记。不幸的老王因为善良而充盈了他的人生，他又是何其有幸啊！
课堂小结：同学们，细读完杨绛的《老王》，我被老王流淌在心间的善良深深地感动了，也被作者流淌在字里行间的真情深深地打动了，此时此刻，我愿与同学们分享一句话：
不论何时，不论何地，请记住，让善良之心永存，让善良成为我们的一种习惯，那么你将是一个最幸运的人。
五、拓展延伸
1、仔细观察身边的苦人、弱者，以最简洁、最感人的语言描写他们的生活状况。
2、每一个时代，每一个社会都会有弱势群体，他们需要社会更多的同情关爱。学了本文之后，你准备怎样对待身边的“苦人”呢？
板书设计： 职业：蹬三
轮
基本身世：无依无靠 一生孤苦
身体情况： 生理缺陷 谋生更困难 ——苦 坐他的车 居住条件：荒僻的小胡
同 送鱼肝油
塌败的小
屋 询问他的生活
送冰块 老实厚
道 不要减半
送钱先生看病 关心他人 ——善 察 善 坚持给车钱
送鸡蛋和香油 有良心，知恩图
报 不要他白送
姓名：王玉岗
单位：襄垣县第三中学校 地址: 襄垣县第三中学校 邮编：046200 电话：18635557396
女儿 体
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