的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。
16.“如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。”将此句放回原文中，最恰当的位置是（）（3分） A.a处B.b处C.c处D.d处
17.下列对“经典阅读”的理解，正确的一项是（）（3分）
A.经典阅读又叫基础阅读，在信息时代重要性突显，它是建立正确的世界观、人生观和价值观的基础。
B.只有在童年、少年和青年时期，经典阅读才能在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念。
C.就像是大脑的最佳操作系统一样，经典阅读带来的思维模式和情感模式，越早安装越好，任何时候安装都不算晚。
D.经典阅读一定能让我们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，世界因此会变得更加真实和有意义。
18.根据原文内容，下列理解和分析符合文意的一项是（）（3分）
A.对于年轻人来讲，信息时代应该是一个幸福的时代，因为这是一个无所不能的时代。 B.网络信息较少受到社会理性的约束和过滤，很多年轻人最终从网络中得到的只有空虚和焦虑。
C.经典阅读中小说作用于人的思维方式，诗词作用于人的情感模式，二者相辅相成，缺一不可。
D.热爱生活的人一定爱读《春晓》，他们会把丝丝伤感蒸腾为对生活与生命的深情感受。 19.根据文本内容，信息时代会使年轻人产生哪些问题，请简要概括。（3分）
20.阅读全文，信息时代经典阅读的重要性体现在哪些方面，请分条概括。（6分）
五、文学作品阅读（本大题共5小题，共20分） 年轻时应该去远方
①寒假的时候，儿子从美国发来一封电子邮件，告诉我利用这个假期，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
②我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。漂泊，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。 ③我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人的。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。
④我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故
人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。
⑤没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想象得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想象力，便能收获只有在年轻时才能够拥有的收获和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有飘泊的经历，你的老年有难忘的回忆。
⑥一辈子总是待在舒适的温室里，再是锦衣玉食，也会弱不禁风，消化不良的；一辈子总是离不开家的一步之遥，再是严父慈母，也会目短光浅，膝软面薄的。青春时节，更不应该将自己的心锚过早地沉入窄小而琐碎的泥沼里，在网络的虚拟中消耗着自己的生命，让自己未老先衰变成一只蜗牛，只能够在雨后的瞬间从沉重的躯壳里探出头来，望一眼灰蒙蒙的天空，便以为天空只是那样的大，那样的脏兮兮。 ⑦青春，就应该像春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小，还没有能力长出飞天的翅膀，也要藉着风力吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一间好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。 ⑧年轻，就是漂泊的资本，是漂泊的通行证，是漂泊的护身符。而漂泊，则是年轻的梦的张扬，是年轻的心的开放，是年轻的处女作的书写。那么，哪怕那漂泊是如同舒伯特的《冬之旅》一样，茫茫一片，天地悠悠，前无来路，后无归途，铺就着未曾料到的艰辛与磨难，也是值得去尝试一下的。
⑨我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我??我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方飘泊，才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。
21.文章开头写儿子在美国漫游，在内容表达和结构上有什么作用？请分别概括。（4分）
22.结合文本，请对第⑦段画线句作简要赏析。（3分）
青春，就应该像春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小，还没有能力长出飞天的翅膀，也要藉着风力吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。
23.文中对“儿子”、“中国留学生”以及自己“去远方”各流露出了怎样的情感态度，请用几个关键词概括。（3分） ①对儿子：（不超过5个字） ②对中国留学生：（不超过5个字） ③对自己：（不超过10个字）
24.下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的两项是（）（4分） A.第②段中作者说，年轻时就应该去远方漂泊；“漂泊”就是随水流飘荡停泊，流落异国他乡，风餐露宿。
B.只要敢于漂泊，哪怕经济困难，也能闯荡出来。漂泊的痛苦与残酷，也能成为一笔宝贵的精神财富。
C.第④段中加点的“这一切”，指的是“我”见识到的痛苦与残酷,以及“我”触摸到的乡情与故人。
D.第⑥段开头“总是??再是??也会??”句式，运用排比的修辞，强调了年轻时去远方
漂泊的重要性。
E.文章末尾引用泰戈尔《新月集》中的诗句，增加了文章的文化韵味，升华了漂泊对人生意义的主题。
25.文中作者反复强调“年轻时就应该去远方漂泊”，结合文本谈谈作者这么说的原因，请写出三点。（6分） ① ② ③
六、作文（60分）
26.阅读下面的材料，按要求作文。
考古学家挖出了一只汉朝的瓷碗，可惜缺了一块。洗尽泥土后，惊奇地发现，亮晶晶的瓷碗内壁上，竟是一段循环往复的动画。一个男子骑着一匹马在草地上追赶一个女子，女子跑到碗的缺块处，不见了，仿佛跳下了悬崖一般；骑马的男子也冲下缺块，消失了。过了一会儿，女子又在同一个点出现了，继续气喘吁吁地逃跑，男子依然在后面策马狂追。追到碗的缺块处，两人又先后消失了，接着又出现了，你追我逃，无休无止。 这件文物立刻轰动了世界，到博物馆参观的人络绎不绝。为了挽救那女子,人们纷纷高喊“:补碗!补碗!”
博物馆立刻组织专家想尽各种方法修补缺块，可都以失败告终。于是，专家们向全世界发出求助，一时间，各地的热心人带着拯救那个古代女子命运的极大热情，制作起那块瓷片来。 那一天，博物馆门前的广场上人山人海，人们手拿瓷片，排着队，从清晨一直到黄昏。善良的人们期望自己制作的瓷片能救出那个可怜的女子，但无一例外，全都失败了。 “我来试试！”
一少年健步走向那瓷碗，从怀里掏出一支水彩笔，在那匹马前面，画了一只草原鼠。草原鼠迅速打了一个洞，钻进了地下。疾驰而来的马蹄踏进了鼠洞，马重重地摔倒了，那个男子也跌下马来。逃跑的女子惊讶地回过头，男子忍痛招手呼喊，似乎在叫女子回来，但女子一咬牙，转身继续奔跑，跑向缺块处。奇迹出现了，随着她的脚步，缺块自动生出瓷片和画面，先是草地，接着是水，蓝幽幽的水。一条渔船停在岸边，年轻英俊的渔夫四处张望，神色焦急。
见女子跑来，满脸笑容，立即把女子扶上船，竹篙一点，轻盈而去，水面随着船头迅速扩大，眨眼间布满了整个缺块。 破碗自己补上了!
请全面理解上述材料，结合自己的经历、体验或感悟，写一篇不少于700字的文章，立意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限。
参 考 答 案
2015年浙江省高等职业技术教育招生考试语文试卷参考答案第页(共1页)一、基础知识 1.D2.C3.A4.C5.D6.D7.C8.B 二、文言文阅读 9.C10.D11.B12.D 三、文字表述题 13.道同严厉地说：“您是大臣，怎么能受小人的指使呢！”朱亮祖不能使他屈服。（3分） 14.（1）天下谁人不识君（2）无可奈何花落去
（3）恰似一江春水向东流（4）郴江幸自绕郴山(任选2句，2分；如多写,以前两句为准) 15.（1）参考答案：①面对丈夫的不幸遭遇，蚯蚓母亲虽然悲痛，但仍平静地对小蚯蚓隐瞒真相，蚯蚓母亲的善良与无奈让人落泪；②蚯蚓父亲虽已遇难，小蚯蚓却懵懂不知，小蚯蚓天真的话语令人落泪；③蚱蜢老师的同病相怜让人落泪。（蚱蜢也是钓饵的一种）（任写两点即可，每点2分，共４分）
（2）参考答案:①构图层次清晰，将三种读书情形巧妙组合在一起，对比鲜明；图中文字点出了本设计的主旨，引人深思。（2分） ②图中不读书的人，只能看到眼前表面的美好；少读书的，因眼界受限，未能洞察世间真谛；只有多读书，才能登高望远，提升眼界，看到世界真正的希望。通过这三个人是否读书和读书多少的比较来揭示读书的真正意义。（2分）
（3）参考答案：①那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失，中华文化会由此走向衰落？（1分）②示例：弘扬汉字文化，传承华夏文明（不超过20字，2分） 四、媒体文阅读
16.C（3分）17.C（3分）18.B（3分）
19.使年轻人存在普遍的焦虑和空虚，感受到了前辈们从未有过的恐慌，使人产生从众心理，难以建立正确的“三观”。（3分）
20.经典阅读会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念；会“直接作用于人的情感模式”，培养热爱生活的情感；经典阅读带来的思维模式和情感模式能够使人更从容地面对海量信息，懂得选择，从而摆脱恐惧和焦虑。（6分） 五、文学作品阅读
21.在内容上，告诉读者儿子要去远方独自旅行；在结构上点题，并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。（4分）
22.运用比喻、拟人的修辞手法,形象生动地表现了年轻时尽管稚嫩、单薄，但也应该努力地去拼搏，勇敢地去远方漂泊、闯荡。（3分） 23.①羡慕、支持（不超过5个字）；②佩服、赞扬（肯定）等（不超过5个字）；③值得，不后悔（不超过10个字）。（每点1分，共3分） 24.AD（4分）
25.漂泊能扩大人生的范围，开阔视野，增长见识；漂泊能培养吃苦耐劳的能力，锻造坚强的性格；漂泊能丰富人生经验，增加美好的回忆；漂泊能摆脱一成不变的生活，走出枯燥的牢笼；漂泊能丰富想象力，给人生带来浪漫色彩。（写出3点即可，每点2分，共6分） 六、作文
26.作文（满分60分。基础等级分50分，发展等级分10分） 基础等级ABCD发展等级符合题意 思想健康 中心明确
内容充实 结构完整 语言通顺
书写规范符合题意 思想健康 中心基本明确 内容比较充实 结构基本完整
语言基本通顺基本符合题意 内容比较单薄
中心、结构、语言有缺陷不符合题意 中心不明确 内容不完整 结构混乱
语病较多深刻透彻 生动形象 有文采
有创新42～50分30～41分18～29分17分以下一项突出1～8分 二项突出5～10分说明：1.没有题目减2分，题目不当减2分。 2.错别字、标点每错3个减1分，最多扣3分。
相关推荐：
loading