4 5 ①电子白板②计使两个计算机网络算机、桌椅、服室能正常从事专业25 计算机网络室 新建 务器 ③电子教基础课教学。 室④交换机⑤商务、营销、空调 按省重标准配置电子商务专业教学多功能专业教10 新建 该专业教室。 实训、演示。 室 190 25 50 5 150 2 15 342 合 计 （2）校外实验实训基地建设
在巩固和完善现有10余家校外实验实训基地的条件下，新建成都电子商务中心、德阳同泽商务有限公司，移动（德阳 中江）公司、中江（雄健粮油食品）商务中心在内的校外实习实训基地10余家。校外实训基地建设充分体现“他方为中心”的原则，并且结合本专业的特点，真正成为“实训基地”，而非“实看基地”。瞄准新的经济增长点，创建新基地。
（3）实验实训内涵建设
首先，注重实验实训基地建立的调研工作，拓展合作伙伴，建立工学一体化合作模式，努力实现工学结合的无缝对接。
第二，进一步完善实训基地建设与管理机制，制订各种规章制度、标语口号；拟定科学合理的实训评定标准，开发研制电子商务综合实训、网络营销、网页设计、物流实训、现代办公等5门课程的实验实训指导手册。
第三，加强校内实践指导教师的培训，加大校际交流，跟踪考察校外顶岗实习效果，提高实验实训质量。
第四，利用虚拟公司等形式实践模式。结合建成的在线电子商务网站和商务模拟中心成立模拟公司、网上商城，开展虚拟性经营活动和尝试性全真经营活动。通过模拟公司，网上商城等的经营活动，使学生进一步体验真实商业环境，拓展学生专业技能和能力，达到工学结合的新突破。
表4-4 电子商务专业实验实训内涵建设计划 序实训内涵建设项目 号 资金预算（万元） 2009年 2010年 2011年 0.5 小计 1.5 1 实训基地运行、管理0.5 机制的各种规章制度、标语口号的建立 实验实训教学改革 0.5 1 0.5 2 0.5 1 0.5 1 1.5 3 小计 （四）师资队伍建设 1、建设思路
以师德师风建设、专业梯队建设、双师素质建设、职业技能建设和兼职教师队伍建设为主要内容，以专业带头人为核心、以专业教研室为载体、动态组合、
校企合作为组织模式，完善教师激励制度，打造出一支素质优良、结构合理、专兼（文化基础课、专业基础课）结合的“双师型”师资团队。
2、建设内容
（1）投入30万元，在现有1名专业带头人的基础上，培养或引进实践经验丰富的专业带头人2名，再培养骨干教师3名，“双师素质”教师6名，聘请兼职教师5名。
（2）派新教师到生产、建设、管理、服务的一线从事专业实践和锻炼不少于一年，提高实践能力和动手能力；在不断提高实训指导教师的实践能力和动手能力的同时，加强对他们的理论培训，提学历合格层次和理论水平，使教师队伍更好地体现“双师素质”的特点，满足教学的需要；组织教师到企业、国家重点职教师资培训基地或国内外一些大学进修和培训，掌握行业动态，汲取先进经验。
（3）建设一支稳定高效的兼职教师队伍，聘请企事业单位的高技术人员或“能工巧匠、行家里手”为兼职教师，指导学生的实践操作训练；
（4）建立有效的激励机制，鼓励教师积极开展教改和科研工作，优化教师的职称学历结构。
表4—5 电子商务专业师资队伍建设计划 序 项 目 号 人 培养方向及主要途径 数 资金预算(万元) 2009年 1 教师 培养 专业带头人培养 骨干教师 培养 2 方向：电子商务管理；在线电子商务网站规划 途径：国内一流高校进修；国外做访问学者；国内学术带头人培训班学习；主持地市级以上科研项目等。 2 2010年 2 2011年 2 小计 6 3 方向：网络营销；网站策划；网站运2 营 途径：国内高校培训；国外短期培训；参加教育部中职青年骨干教师培训班学习；企业挂职或者考取高级资格证书 方向：网页设计；网络营销；网站策划；网站运营 途径：技能培训、现场锻炼、考取证书 2 2 2 6 双师素质 教师培养 小 计 6 2 2 6 11 6 6 6 18
2 兼职教师 企（行）业高技术人员 企（行）业技能人才 3 企业电子商务方面的高级技术人员 2 2 2 6 2 电子商务工作岗位上的业务骨干 2 2 2 6 合 计 小计 5 4 10 4 10 4 10 12 30 16 （五）电子商务专业共享资源库建设
共享教学资源库建设思路：本着开放性、共享性、可扩展性、先进性、经济性和高可靠性原则，以课程为单位，建设内容为与课程相关的案例、多媒体素材等资料。整合、开发校内各专业优质教学资源，引进电子商务行业的信息资源，建成一个行业共同参与、具有信息海量存储容量、设计科学规范和使用方便快捷的大型共享专业教学资源库及信息公共管理平台。构建含有3个重点专业方向的教学资源综合性共享型专业教学资源库、1个信息公共管理平台。将各专业方向教学资源联网，满足学生自主学习的需要，实现全校教育教学管理无纸化办公，提升学校的数字化信息管理水平。通过互联网技术与全国同类中等职业技术学校实现资源共享，辐射行业，服务社区。
共享教学资源库建设内容： 建设电子商务专业特色的教学资源库，根据专业核心课程建设，建成包含专业教学标准、课程体系、教学内容、教学指导、学习评价等内容要素的专业教学资源库，规范专业教学基本要求，共享优质教学资源。
建设电子商务行业职业技能培训、鉴定与管理共享资源库，以电子商务各专业群中核心课程建设为依托，形成以培训案例、培训教材、培训技能题库资料等内容构成的职业技能培训鉴定资源库。该库的共享辐射功能可以为提高劳动者素质、促进就业以及转移农村劳动力提供服务。
建设实验实训资源库依托学校的教学科研力量和丰富的校企联合建设资源，研发建立一个内容新颖、实用性强、针对性强的，包含大量实验实训视频资源、3D资源的实验实训资源库。
建设职业道德素质教育资源库突出职业道德教育，宣传校企合作相关企业的企业文化，提高学生的职业道德和就业综合素质。 表4—6 教学共享资源库建设规划表
序号 1 2
教学素材库名称 电子商务案例 营销案例 负责人 向勇 周琴琴 经费投入（万元） 2009年 1 1 2010年 1 1
3 4 5 6 备注 网页模板、图片、声音素材 教学课件设计素材 商务网站模板素材 电子商务电子书 小 计 合 计 詹龙 刘波 苟庆 周鹏 1 1 1 1 6 12 1 1 1 1 6 1-3项2010年9月建成，4-6项2011年9月建成 ②技能培训、鉴定与管理共享资源库，2010年9月建成，投入10万元。 ③实验实训资共享资源库，2010年9月建成，投入5万元。
④职业道德素质教育共享资源库，2011年9月建成，投入3万元。
（六）社会服务与辐射能力建设
通过“3+1+1+1”的人才培养模式，充分开拓人员培训、技术咨询、等校企合作项目，完善社会服务功能，提高教学资源利用效率
1、技术服务
利用专业优势为本地和省内外企业（行）业进行项目可行性分析、项目规划、专题策划、市场调查等活动，深入企业一线，解决企业实际问题，为企业进行科研攻关，服务成都经济圈，为中小企业提供网站建设及维护管理服务，为各类企业提供网上市场调查、市场及行业信息处理与分析方面的服务。依托校企共建的电子商务实训基地，为电子商务服务型企业及其它各类企业电子商务、电子政务管理与操作人员提供短期培训和技术支持。拓展教学功能，促进学校与社会资源的有机融合，促进区域经济发展。到2010年共完成电子商务技术信息服务项目7项，服务德阳地方经济发展
2、培训服务
发挥专业人才、技术和实训条件等优势，把本专业建设成为地区、行业的培训中心。采取脱产和业余相结合、校内和校外相结合、走出去、请进来等多种形式，培训到现场，送教到基层，主动为企业和社区服务，积极与劳动部门和企业合作，承担德阳及周边地区岗位技能培训和管理培训，并逐步向成都、绵阳延伸。年均培训企业员工950人次，每年为社会各类电子商务人员资格认证培训450人以上
3、对口支援方式
继续对德阳及省内民办中职学校和西部兄弟学校开展对口支援，提供师资培养和学生实习场所，选派教师任教，帮助解决实际困难，促进共同发展。开展课程设计，制定针对性强的人才培养计划，为西部经济发展培养优秀的经济管理人才。具体内容包括：
（1）教育培训服务
（2）电子商务技术及信息服务
（3）与本地其它学校在师资培训、实训基地共享方面进行有效合作，提高资源利用率
通过教学交流、实验实训基地对外开放、免费教师培训等手段，扶持区域内川江、富民等4所职业学校电子商务专业的建设与发展。
依托商务网站，逐步建立区域内相关校学校、学生、教师的信息资源交流平台，共享网络课程、教学资源库，并吸引相关行业与企业参与，形成良好的校企
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