[幼儿教案]幼儿园中班语言《它们在哪里》教案

参考范本 【幼儿教案】幼儿园中班语言《它们在哪里》教案 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 7 活动目标： 1.能观察发现书中藏着的动物，发现动物体色与周围坏境的相似性。 2.理解保护色保护自己、躲避敌人的作用。 3.感受保护色现象的奇妙。 活动准备： （1）大书 （2）表格 （3）动物卡片、红绿褐白四色色卡、场景卡片 （4）奥尔夫音乐《慢慢走》 （5）蜥蜴，北极狐的生活视频。 活动过程： 【1.】导入活动幼儿跟随教师伴随奥尔夫音乐《慢慢走》学习各种动物走路的样子，音乐停止，坐回位置。 教师：小朋友们，刚才我们都模仿了哪些小动物啊？ 2 / 7 出示大书封面：我们今天就来学习一本分享阅读，看看刚才那些小动物在不在里面。 【2】.阅读图画第2页： 这是什么地方？ 教师指着树叶：这是什么？（树叶）。树叶里藏着一个小动物，你发现它了吗？它在哪里？请幼儿上来指一指。 教师简单介绍：这是青蛙的一种，名字叫树蛙。它跟我们平时见到的青蛙不同，主要生活在树上，所以叫“树蛙”树蛙的身体是什么颜色的？它周围的树叶是什么颜色的？绿色的树蛙藏在绿色的树叶里，容易被发现吗？ 过渡语：树蛙的身体为什么是绿色呢？这样对它有什么好处呢？请小朋友带着这个问题往下看。 第3页： 停顿片刻，给幼儿留出观察思考的时间，然后提问：谁来说一说，树蛙的身体为什么是绿色的，这对它有什么好处。 若幼儿答：不容易被毒蛇发现。可追问：如果发现了，会有什么后果？ 教师小结：树蛙的颜色与周围的树叶颜色很像，所以毒蛇没有发现它，这就保护它不被吃掉。 3 / 7 第4页： 这是什么地方？ 教师指着珊瑚：这是什么？（珊瑚）。珊瑚里藏着一个小动物，你发现了吗？它在哪里？请幼儿上来指一指。 （对珊瑚鱼的简单介绍：这种鱼生活在珊瑚里，我们叫做珊瑚鱼）珊瑚鱼的身体是什么颜色的？它周围的珊瑚是什么颜色的？红色的珊瑚鱼藏着红色的珊瑚里，容易被发现吗？ 过渡语：珊瑚鱼的身体为什么是红色的呢？这样对它有什么好处呢？我们接着往下看。 第5页： 画面上出现的这是什么动物？（鲨鱼）。鲨鱼发现珊瑚鱼了吗？为什么？ 教师总结：红色的珊瑚鱼藏在了红色的珊瑚里，鲨鱼没有发现它，所以，红色的珊瑚保护了红色的珊瑚鱼。 第6页： 这是什么地方？ 教师指着图画：这是什么？（树枝）。树枝里藏着谁？ 4 / 7