活动三：
宪法第51条规定：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 活动四：
（1)可以通过协商、调解、仲裁和诉讼等方式来解决。（2）通过协商解决较合适。因为协商是一种快速、简便的争议解决方式。当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。 活动五：
1.人民调解是具有中国特色的化解矛盾、消除纷争的非诉讼纠纷解决方式，具有植根群众、灵活便捷、成本低、效率高等优势。
2.公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时可申请仲裁；根据仲裁协议提交仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束。 3.诉讼有民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。（举例略） 【达标检测 巩固提高】
1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6B 7.B 8.C
9.（1）不合法。超市的行为侵犯了职工的人身自由权。 （2）与超市协商，向人民法院提起诉讼。 第四课 公民义务 第一框公民基本义务 【合作探究 互动交流】
活动一：分别体现了受教育、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税的义务？ 活动二：
1.违法行为，应承担法律责任。
2. ①认识到法律既是保障自身权利的有利武器，也是必须遵守的行为规范。②自觉学习法律知识，了解法律程序规定。③以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
3. 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德?? 活动三：
1.宣传民族政策、民族文化交流活动??
2.①捍卫国家主权，与一切危害国家主权的行为作坚决斗争；② 及时报告危害国家安全活动的线索； ③如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；④ 保守所知悉的国家秘密。 活动四：
1.保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
2. 兵役机关和当地政府的做法是合法行为，张某等三人的行为没有履行服兵役的义务，违返了兵役法，要承担法律责任。 活动五：
1.李某的行为危害了国家利益，是一种违法行为，要承担法律责任。
2.作为学生我们也该纳税，学生也是中国公民，中国公民必须履行依法纳税的义务。
【达标检测 巩固提高】
1.D 2.D 3.D 4.A 5.B 6.B
7.(1)分别履行了维护国家利益、受教育的义务。
(2)维护国家利益，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
(3) ①认识到法律既是保障自身权利的有利武器，也是必须遵守的行为规范。②自觉学习法律知识，了解法律程序规定。③以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
第1框 公民基本义务
【学习目标】
1.情感态度价值观目标：明确履行法定义务的重要意义，增强义务观念； 2.能力目标：培养、提高对履行法定义务的内容和重要意义的认识能力； 3.知识目标：了解、掌握基本义务的内容和意义。 【学习重点难点】
重点：明确基本义务的内容； 难点：理解基本义务的重要性。 【学习过程】
【自主学习 反馈展示】
认真阅读课本P45——P51，填一填：
1.遵守宪法就是 宪法、 宪法尊严；遵守宪法的表现有 。
2.建设法治社会，我们要自觉做到 自觉学习 ，了解 ，以法律 和 自己的言行，做到 。
3.维护国家利益，一要维护 和全国 ，二要维护国家 、 和利益。
4.保卫祖国，依照法律 和 是公民的光荣义务，我国实行 与 相结合、 与 相结合的兵役制度；兵役分为 和 。 5.税收是国家财政收入的 来源，依法纳税是公民的一项 义务；偷税、漏税、骗税、抗税都是 行为。
温馨提示：完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把准知识点。 【合作探究 互动交流】
活动一：看课本P45“运用你的经验”四幅图片，说一说： 图片中公民的行为体现了哪些公民义务？
活动二：阅读课本P46“相关链接”，结合上下语段，悟一悟： 1.你如何评价图片所反映的现象？
2.建设法治社会，我们应当怎么做？
3.生活中，我们有哪些遵守宪法法律的表现？
活动三：阅读课本P47与P47-48两则“探究与分享”，晒一晒： 1.举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
2.查阅国家安全法相关规定，说说履行维护国家安全的义务、我们可以做到哪些？
活动四：阅读课本P48与P49“探究与分享”，议一议： 1.看了王凯的故事，请你说说为什么公民要依法服兵役？
2.你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？请说明理由。
活动五：阅读课本P50两则“探究与分享”，辩一辩： 1.李某不申报纳税的行为有什么危害？
2.学生与纳税有没有关系，你赞同哪种观点？请说明理由。
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