园林植物病虫害防治课程教学大纲

教学手段：多媒体、数字化标本与实物标本 教学方法：讲授法、实训法和讨论一体化 作业：

1．简述园林植物病虫害的特点。

2．简述有害生物；有害生物综合治理；经济受害水平与经济阈值。 3．简述园林植物病虫害综合治遵循的原则。 思考题：

1．综合治理的含义是什么？ 2．综合治理的观点有哪些？

3．园林植物病虫害综合治理的主要类型。 4．园林植物病虫害综合治理方案的制定。 教学要求：通过学习病虫害防治的基本原理，会进行物理机械防治措施，生物防治措施。 教学活动设计

1．实施知识讲解和实验实训一体化，上课场所从教室转移到实训室。 2．农药的配制和使用，可结合校园病虫防治。

3．教学评价中应有物理机械防治措施，生物防治措施的内容。 第四节 化学防治措施[[3] 重点：化学防治。 难点：化学防治。

教学手段：多媒体、数字化标本与实物标本 教学方法：讲授法、实训法和讨论一体化 作业：

1．园林栽培技术措施包括那些内容？ 2．农药的配制和使用。 思考题：

1．化学防治法的特点？ 2．农药的使用方法有哪些？ 3．如何正确合理地使用农药？

教学要求：通过学习化学防治措施，会进行化学防治。 教学活动设计

1．实施知识讲解和实验实训一体化，上课场所从教室转移到实训室。 2．农药的配制和使用，可结合校园病虫防治。 3．教学评价中应有化学防治措施的内容。 第四章 虫害防治技术

第一节 食叶害虫防治技术[3]；第二节 吸汁害虫防治技术[3]。 重点：园林植物主要食叶害虫；园林植物主要刺吸类害虫及螨类。 难点：园林植物主要食叶害虫；园林植物主要刺吸类害虫及螨类。 教学手段：多媒体、数字化标本与实物标本 教学方法：讲授法、实训法和讨论一体化 作业：

1．食叶害虫发生特点如何？

2．调查本地区常发生的刺蛾种类，说明其危害特点及防治方法。 3．如何识别大袋蛾、茶袋蛾的护囊特征，并说明袋蛾类的防治方法。 4．以丝绵木尺蛾为例说明尺蛾类危害特点及防治方法。 思考题：

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1．针对美国白蛾在我国的分布与危害特点，谈如何开展综合防治工作。 2．结合本地区常发生的叶甲虫类及危害特点，说明叶甲类害虫的防治方法。 3．以樟叶蜂为例说明叶蜂类害虫的危害特点及防治方法。

4．调查本地区松毛虫种类，描述其形态特征，拟订其综合防治方法。 5．简述蝗虫的发生特点及防治方法。

教学要求：通过学习食叶害虫防治技术；吸汁害虫防治技术措施，会进行食叶害虫和吸汁害虫防治。

教学活动设计

1．实施知识讲解和实验实训一体化，上课场所从教室转移到实训室。 2．农药的配制和使用，可结合校园病虫防治。

3．教学评价中应有食叶害虫和吸汁害虫防治的内容。

第三节 钻蛀害虫防治技术[3]；第四节 地下害虫防治技术[3]。

重点：天牛类；木蠹蛾类；吉丁虫类；透翅蛾类。蛴螬类；蝼蛄类；地老虎类；金针虫类。

难点：天牛类；木蠹蛾类；吉丁虫类；透翅蛾类。蛴螬类；蝼蛄类；地老虎类；金针虫类。

教学手段：多媒体、数字化标本与实物标本 教学方法：讲授法、实训法和讨论一体化 作业：

1．金龟甲类的幼虫通称 ，危害植物幼苗的根茎部分。 2．我国常见的2种蝼蛄为 和 。

3．地老虎类属 目 科，就全国而言，主要危害种类有： 、 、 。

4．园林植物钻蛀性害虫是指危害 和 的害虫，常以幼虫蛀食植物的 部和 部，严重影响输导组织的功能，并蛀成许多虫道，导致树势更加衰弱或遭风折而死亡。

5．白杨透翅蛾在我国 年发生 代，以 在 越冬。

6．星天牛在我国1年发生 代，以 在树干内越冬。 思考题：

1．根部害虫的发生有什么特点？ 2．怎样区别华北蝼蛄与非洲蝼蛄？ 3．如何防治蛴螬？

4．怎样区别大地老虎、小地老虎、黄地老虎？

5．调查本地区常发生的天牛种类，描述才其受害状，拟订综合防治方案。

6．比较葡萄透翅蛾与白杨透翅蛾的受害状，并说明透翅蛾类害虫的防治方法。 7．如何防治木蠹蛾？

8．吉丁虫属 目，吉丁甲科，成虫生活于木本植物上，产卵于 。幼虫大多数在 钻蛀。

教学要求：通过学习能利用钻蛀害虫防治技术；地下害虫防治技术害虫的发生特点制定并实施防治措施。

教学活动设计

1．结合校园或周边虫害发生情况进行现场教学。 2．要求学生观察一类害虫的发生情况。 3．应进行害虫识别考核。

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4．加强标本建设，确保教学质量。

5．教学评价中应有钻蛀害虫防治技术；地下害虫防治技术的内容。 第五章 病害防治技术

第一节 叶部病害防治技术[3]；第二节 枝干病害防治技术[3]。 重点：白粉病类、锈病类、叶斑病类、霜霉病类（包括疫病）、其他叶、花、果病害；枯黄萎病、炭疽病类、细菌性软腐病、枝干腐烂、溃疡病类、丛枝病类、锈病类、园林植物茎干线虫病、寄生植物。

难点：白粉病类、锈病类、叶斑病类、霜霉病类（包括疫病）、其他叶、花、果病害；枯黄萎病、炭疽病类、细菌性软腐病、枝干腐烂、溃疡病类、丛枝病类、锈病类、园林植物茎干线虫病、寄生植物。

教学手段：多媒体、数字化标本与实物标本 教学方法：讲授法、实训法和讨论一体化 作业： 1． 是叶、花、果病害最主要的病原菌。其中 所致病害种类最多。 2． 和 是防治园林植物叶、花、果病害的主要措施。

3．园林植物叶部炭疽病的一个重要特点是子实体呈 排列，在潮湿条件下病斑上

有 出现。

4．园林植物白粉病的症状最初常不明显。病症初为 ，形状为 ，扩展后可联结成片。秋季白粉层上出现 。

5．灰霉病是草本植物上最常见的真菌病害。常见的症状有 。在潮湿条件病症

为 。 是最重要的病原菌。

6．月季锈病的发病规律如何？应如何进行防治？ 思考题：

1．大叶黄杨褐斑病的症状有什么特点？应如何进行防治？ 2．兰花炭疽病的发生规律如何？应如何进行防治？

3．月季黑斑病的症状如何？发生规律如何？应如何进行防治？ 4．百合灰霉病有什么症状特征？应如何进行防治？

教学要求：通过学习能利用叶部病害和枝干病害发生规律制定并实施防治措施。 教学活动设计

1．结合校园或周边病害发生情况进行现场教学。 2．要求学生观察一类病害的发生情况。 3．应进行病害识别考核。

4．加强标本建设，确保教学质量。

5．教学评价中应有叶部病害和枝干病害防治技术的内容。 第三节 根病害防治技术[3]。 线虫病、根腐病类

重点：线虫病类、根腐病类 难点：线虫病类、根腐病类

教学手段：多媒体、数字化标本与实物标本 教学方法：讲授法、实训法和讨论一体化 作业： 1．幼苗猝倒病的病原有 ，病菌在 越冬，借 传

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播。该病是典型的 病害。 3．根腐病的发病条件有何特点？ 思考题：

1．菟丝子是如何危害植物的？发病规律如何？怎样进行防治？ 2．樱花根癌病病原是什么？症状特征是什么？如何进行防治？ 3．简述松材线虫病的症状特点。 4．根节线虫病的发病规律如何？

教学要求：通过学习能利用根病害的发生规律制定并实施防治措施。 教学活动设计

1．结合校园或周边病害发生情况进行现场教学。 2．要求学生观察一类病害的发生情况。 3．应进行病害识别考核。

4．加强标本建设，确保教学质量。

5．教学评价中应有根病害防治技术的内容。

第六章 病虫标本技术

第一节 昆虫标本采集与制作[3]； 第二节 病害标本采集与制作[3]。

重点：昆虫标本采集与制作；病害标本采集与制作。 难点：昆虫标本采集与制作；病害标本采集与制作。 教学手段：多媒体、数字化标本与实物标本 教学方法：讲授法、实训法和讨论一体化 作业：

1．园林植物病害标本采集。 2．园林植物病害标本制作。 3．昆虫标本的保藏。

4．昆虫标本的鉴定。

5．园林植物病害标本保存。 思考题：

1．昆虫标本的采集。 2．昆虫标本的制作。

3．病害标本采集的一般原则是什么？

4．如何制作盒装标本、临时封口的浸渍标本和永久封口的浸渍标本？ 教学要求：会进行病虫标本采集和干制标本制作，为病虫鉴别服务。 教学活动设计

1．应集中时间教学。

2．教学评价以标本数量和质量主要考核内容。

四、课内实验内容及教学基本要求

“详见园林植物病虫害防治课程实验教学大纲”

五、课内实验进程安排

序号 项目名称 主要内容摘要 实验学时 每组人数 实验类型 实验 要求 8 8