澧源镇一小 四 年级语文导学案 我的班级 亲如家 我的小组 最团结 快乐的我 最出色
编号： 课 题：10.黄河是怎样变化的 课型 ：新授课 主备人：王小青 审核人： 课 时：1 使用时间： 月 日（星期 ） 1、认识8个生字。 学习 2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从目标 中受到启示，增强环保意识。 3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。 课前准备 学习 流程 定向 自学 ↓ 小组 交流 ↓ 全班 展示 了解黄河的变化、变化的原因及可以采用的防止水土流失的方法。 学法指导：浏览、默读、朗读、思考。 一． 课前导习 1、自主学习生字词。 2、初读课文，提出问题。 （1） 黄河发生了哪些变化？ （2） 变化的原因是什么？ （3） 怎样治理黄河？ 二．课堂研习。 1、小组合作交流问题。 2、汇报。 （1）、教师将学生提出的问题归纳，梳理出脉络： 我的笔记
以前——摇篮 现在——忧患 黄河是怎样变化的 原因——？ 治理——？ 归纳总结 （2）A组说说黄河为什么被称为摇篮？ （3）B组解说黄河今天的表现。 （4）C组说一说黄河成为忧患的原因。 （5）D组说说治理黄河的方案。 课堂小结：说说从中受到什么启发？ 四、板书 10.黄河是怎样变化的 过去——摇篮 变化现在——忧患 气候转寒，暴雨 原因 人口增多，砍伐 牧、林为主 治河 规划田地 修筑水利 保护环境，治理污染，维护生态平衡是我们义不容辞拓展延伸 的责任，你打算怎样做，请写下来。 评价 与 反 思
相关推荐：
loading