第一范文网 - 专业文章范例文档资料分享平台

《调查小组在行动》教案3

来源:用户分享 时间:2025/5/29 2:53:16 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全,需要完整文档或者需要复制内容,请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:xxxxxxx或QQ:xxxxxx 处理(尽可能给您提供完整文档),感谢您的支持与谅解。

《调查小组在行动》教案

教学目标:

1、学生能采用访谈法、实地观察法、问卷调查法、文献法等方法搜集、记录数据与信息。

2、能对所获得的资料进行分类整理、筛选,用图片、统计图表、访谈记录等方式来表示。

3、能分析相关数据并做出一定的结论,并对所居住的社区进行整体、客观的评价。 4、激发学生的社会责任感,反思自己的日常生活行为,树立节约、环保意识。

教学重难点:

1、搜集整理调查数据,并做出合理分析。

2、能分析相关数据并做出一定的结论,并对所居住的社区进行整体、客观的评价。

教学准备:

访谈记录表、调查统计表、调查统计图课件。

教学过程:

第一课时 一、谈话导入。

与学生谈话,回顾自己的调查计划。(根据学生和学校实际,将调查内容确定为“校园中的绿化”和“家庭能源使用情况”)。

二、实施调查。

1、强调:调查中要注意团队合作、准备充分、动手动脑、文明礼貌、注意安全。 2、指导学生根据调查计划,分组搜集数据与信息。学生做好调查研究前的各项准备工作以后,分组按计划进行实地调查研究。

这阶段教学要合理利用课内课外时间灵活安排调查活动,还需要与学校、家长沟通,获得他们的信任与支持。尤其要发挥家长的优势与积极性,可以邀请家长协助组织学生利用课余时间进行深入调查。

3、参与学生调查,积极为学生的调查提供指导和帮助。 第二课时

1、指导学生整理资料与数据。

学生在分组调查中取得了大量的资料、数据、信息。指导学生及时对这些材料进行分类整理、筛选,有价值的要保留,重复的、无用的资料要去除。有价值的资料按不同的调查内容分类,用图片、图表、访谈记录等形式不表示,并将有关访谈记录的文字修改通顺。

2、学生自读31页的活动提示,了解筛选资料时要注意的几个问题:它们是我们所需要

的资料吗?资料是否真实可靠?它们是否提供了足够的信息?内容详细吗?它们是最新的吗?记下了获取资料的时间了吗?

3、指导学生分析数据,得出结论。

指导学生通过制作统计图表来对数据进行分析。

4、组织各组进行交流。将各组的专题调查研究成果通过实物展台互相交流,互相评价,取长补短。展示与交流时注意做到形式多样、图文并茂、证据充分、语言清晰流畅。

二、总结拓展。

学生根据各自的调查结论,对所居住的社区进行整体评价,发现问题积极寻求解决方法。

搜索更多关于: 《调查小组在行动》教案3 的文档
《调查小组在行动》教案3.doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
本文链接:https://www.diyifanwen.net/c95dbn4emt56trx01723y3gzju6vsv000djn_1.html(转载请注明文章来源)
热门推荐
Copyright © 2012-2023 第一范文网 版权所有 免责声明 | 联系我们
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ:xxxxxx 邮箱:xxxxxx@qq.com
渝ICP备2023013149号
Top