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二十面彩球
教学目标：
通过二十面彩球的制作，让学生初步掌握以圆与正三角形为基本图形的立体造型的基本方法。
在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。 教学过程：
1、看书P160，下面是一只二十面彩球。仔细观察下，看看这二十个圆面是怎样连接在一起的。
2、做一做：让我们一起做个二十面彩球吧 3、制作过程： （1）制作图片
（2）二十面彩球的连接步骤
A、沿每一个圆片正三角形的边轻轻折起
B、在折起的边上涂上胶水，将二十面圆片有序的连接在一起 （3）流苏的制作
A、将毛线在对折处系上一根彩色线
B、在流苏的上端约1厘米处用绣花线缠上十余圈并扎紧 4、评一评 5、教师小结
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十字绣
教学目标：
通过本课学习，初步学会十字绣的四种基本针法，体验十字绣制作的基本操作步骤，发展学生看图操作的能力，培养学生严谨细心的品质。 教学过程： 看一看
这些漂亮的图画是十字绣作品，只要你掌握了它的制作步骤与基本针法，就能绣出一幅幅的漂亮的作品 做一做
学、练十字绣的基本针法 逐个秀（连续单个十字绣的针法 横排法（完整的十字绣针法） 半针法（不完整的十字绣针法） 勾边绣（复杂勾边的针法） 2、看绣图 数格子
按图绣制整幅作品，个别指导
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绣花手绢
教学目标：
让学生掌握简单的刺绣针法，提高手指灵活度，促进智力发展。同时了解我国刺绣历史，激发自豪感。 教学过程 看一看
这些漂亮的小手绢都是手工刺绣的。刺绣在我国已经有两千多年的历史了，许多外国客人到中国旅游，都要买上几块刺绣手绢作为纪念品。 做一做 刺绣的手势
右手大拇指和食指拿针，顶针套在中指第二阶上 基本针法
别梗针：适用于绣直线货曲线 包针：适于绣小型的实心花型 扣针：适用于扣边 练习针法
在布料上用复写纸誊印简单的叶片、花朵，然后用绷子绷紧 反复练习上述三种针法
挑选自习喜欢的花样子印到布料上，用绷子绷紧 选用不同的绣法刺绣，教师巡视个别指导
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布贴画
教学目标：
启发学生联系已学过的“塑贴壁挂”相关内容，发展学生的联想对比能力，丰富“贴画”的知识内涵。 提高动手能力 教学过程： 看一看
这几幅装饰画都是布贴画，观察它们与“塑贴画”的区别 做一做 制图稿
把选好的图样复写到一张白纸上 部位分解
依据图样，把图稿用铅笔画出各主要部分轮廓线，比如头发、面部、眼睛、嘴巴、服装等，制成分解图 选料画线
选择布料依据分解图复写到布料的背面 下料
用剪刀沿轮廓线剪下 画底稿
在白卡纸上确定好画面的位置，把分解图誊写到卡纸上 贴画
把下好的布料按相应的位置粘贴到卡纸上 装饰性整理
用彩笔或其他材料进行必要点缀 评一评
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