新人教版五年级下册小学数学全册导学案（学前预习单）

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一 观察物体(三) 项目 内 容 1.观察一个茶壶,画一画从各个方向看到的图形。 2.(1)用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是(2)摆出从正面看是 分析与解答: ;从左面看是;从上面看是的图形。 的图形。 (1)可以摆成( );也可以摆成( );还可以摆成( )。 (2)根据从正面、左面和上面看到的图形可知,这个几何体有( )层,有( )排,摆成的几何体是( )。 3.通过预习,我知道了从( )的角度观察同一个物体,我们可以看到不同的图形。但从 ( )角度观察不同形状的几何体,得到的( )图形可能是相同的,也可能是不同的。 4.从上面看下图,看到的图形是( )。 5.由5个大小相同的小正方体搭成的几何体,从正面看到的形状是 形状是,这个几何体可能是( )。 ,从右面看到的 A B C D 温馨 学具准备:同样大小的小正方体若干个。 提示 知识准备:生活中从不同角度观察物体的经验。

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参 考 答 案

1.略

2.(1)(答案不唯一)

(2)1 2

3.不同 同一 平面

4.D 5.C

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1 因数和倍数

项目 1.直接写出得数。 12×3= 5×9= 2×15= 8×5= 18×1= 7×6= 4×11= 13×4= 内 容 2.在2×6=12中,( )和( )是( )的因数,( )是( )的倍数,也是( )的倍数。 3.18的因数有 , , , , , 。 4.2的倍数有 , , , ,… 5.通过预习,我知道了在算式a×b=c(a、b、c均是非0的自然数)中,( )和( )都是( )的因数,( )是( )和( )的倍数。 6.一个数的因数的个数是( )的,其中最小的因数是( ),最大的因数是 ( )。 7.一个数的倍数的个数是( )的,其中最小的倍数是( ),( )最大的倍数。 8.填空。 (1)根据算式8×9=72,可以说( )是( )的因数,( )是( )的倍数。 (2)17的最小倍数是( ),它有( )个因数。 温馨 提示

知识准备:乘法的相关知识。

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参 考 答 案

1.36 45 30 40 18 42 44 52 2.2 6 12 12 2 6 3.1 2 3 6 9 18 4.2 4 6 8 5.a b c c b a 6.有限 1 它本身 7.无限 它本身 没有

8.(1)8(9) 72 72 8(9) (2)17 2

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