人教版七年级语文上册第二单元阅读秋天的怀念 复习试题(含答案) (12)

126．本题考查分析景物描写的作用。文章末段划线句子表面上是描写北海菊花的美丽，实际上借景物烘托人物心情，借菊花的绽放表现作者在母亲的帮助下又重新变得坚强起来，将会积极勇敢的面对生活。同时也与第一段中“北海的花都开了”相呼应。作者浓墨重彩地写菊花，恰恰是对母亲生前那句“好好活”的深情解读，进一步深化了主题，“菊花”象征着母爱，表达我对母亲的怀念，对母爱的赞美。也表明我和妹妹实现了母亲生前的愿望，感受到了生活的美好。表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来。

127．本题考查对标题的理解。要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。从文章内容来看，故事的发生时间是在“秋天”，要“我”在秋天一起看菊花；文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。母亲是在“秋天”去世的，每到秋天让“我”怀念母亲，交代了叙写的中心事件。“我”又 是在母亲去世后，在妹妹的陪同下，在“秋天”来看花的，因此而感受生命的价值，在秋天里“我”变得成熟，“秋天”是我走出低谷、乐观生活的象征。标题还揭示了文章的中心——表达对母亲的深切怀念。