2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试题库450题及答案

2020年教师资格证考试教育公共基础知识笔试

题库450题及答案

1.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和(A )

A．言语直观 B．形象直观 C．感知直观 D．表象直观 2.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( A ) A．长时记忆 B．内隐记忆 C．操作记忆 D．形式记忆 3.短时记忆的容量( D )

A．较大 B．没有限制 C．非常之小 D．为7土2个组块 4.所谓的及时复习，应该是指（A）

A．在学习结束立刻复习 B．复习越早越好 C．在大面积遗忘开始之前复习 D．当天复习

5.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（B）

A．公式学习 B．命题学习 C．原理学习 D．推理学习 6.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作(A) A．操作技能 B．技巧 C．操作能力 D．能力 7.通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是 （A） A．智力技能 B．知识迁移 C．智力 D．思维程序

8.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的(A) A．复杂方案 B．学习计划 C．可行方案 D．思

维程序

9.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和 （B） A．记忆策略 B．资源管理策略 C．思维策略 D．学习方法 10.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（C） A．智力技能 B．学习自觉性 C．元认知策略 D．自我意识

11. 创造性思维的核心是（ C ）

A． 形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）

A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑 13. 发现学习是属于（ A ）

A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C） A． 注意 B．需要 C．动机 D．兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）

A． 健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）

A． 苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ） A． 计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略

18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ） A． 发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决 19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ） A． 行动 B．内化 C．执行 D．泛化

20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ） A． 形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价 21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系 22.教师职业道德的核心是（B）。

A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则 23.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。 A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型

24.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。 A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型

25.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。 A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型

26.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。 A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型

27、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生 （ B ）

A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、共鸣

28、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有 （ B ）

A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是 （ C ） A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置

C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信 30、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是 （ D ） A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课

C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程 31、现代学生观的基本观点是 （ D ）

①学生是发展的人 ②学生是独特的人③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 32、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ C ） A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权

33、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ D ） A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的

B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的

D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的 34、课程改革是推进素质教育的历史的（A）选择。 A必然 B必要 C必需

35、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（B）。 A改革B创新 C变革

36、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（A）。 A发挥 B发展 C发扬

37、新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（C）。 A变革 B改变 C变化

38、课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（B）条件。 A重要 B基本 C必要

39、改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体系，是实施素质教育的（C）环节。 A重要 B必要 C首要

40、新课程教学改革要求我们首先确立起（B）。 A、先进的教学观念 B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C、教师为主导，学生为主体的教学观念 D、以课堂教学为中心教学观念 41、教育的根本功能是（C）。