87、当个人把某个群体作为一种尺度，使自己行为有所参照，那么这个群体即被称之为参照群体。
88、通常了解气质类型的方法包括行为观察法和量表测定法。
89、发展是指个体的心理从不成熟到成熟 的整个成长过程。儿童心理发展具体表现为四个方面：心理活动从不分化到逐渐分化、心理活动从无意性为主到有意性为主、从反映事物的外部现象到反映事物的本质属性、对事物的态度由不稳定到逐步稳定。
91、儿童心理发展的特征是：发展的连续性与阶段性；发展的定向性；发展的不平衡性；发展的个别差异性。
92、儿童心理发展分以下几个年龄阶段：从出生至1个月为 新生儿期；从1个月至1岁为婴儿期；从1岁至3岁为幼儿早期；从3岁至6岁为幼儿期，从6岁至11或12岁为童年期；从11或12岁至14或15岁为少年期；从14或15岁至17或18岁为青年期。
93、遗传和环境对心理发展的相互作用，充分体现了发展的 可能性与发展的现实性之间的辨证关系。
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