D．不论物体是静止还是运动，受到的重力都一样
3．关于重心的说法错误的是（ A ）
A．物体的重心一定在物体上
B．质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外 C．物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关 D．用线悬挂的薄板静止时，细线方向一定通过重心
4．下列说法正确的是（ B ）
A．有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力
B．轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以和杆不在一条直线上 C．摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比 D．静摩擦力的大小可以用公式F＝μFN直接计算
5．如图，一木块放在水平面上，受水平方向的推力F1和F2的作用，木块处于静止状态，F1=10N，F2=2N，若撤去F1，则木块受到合力F和摩擦力f的大小，方向是（ A ）
A．F=0；f=2N，方向向右
F1 F2 B．F=10N，方向向左；f=8N，方向向右 C．F=10N，方向向左；f=12N，方向向右 D．F=0 , f=0
6．某同学从台阶向下跳到地面的软垫上，从接触软垫到停下来的过程中，该同学受（ C ）
A．重力 B．重力、垫子的支持力、该同学对垫子的压力 C．重力、垫子的支持力 D．重力、垫子的支持力、垫子对该同学的冲击力
7．一木块沿粗糙斜面下滑，在图中画出的四个木块受力示意图正确的是（ A ）
8．如图甲所示,在研究摩擦力的实验中,通过向小桶中增加沙子来增大对小车的拉力F，小桶的质量忽略不计，,则小物块A所受的摩擦力f随拉力F的变化关系是 （ B ）
f f f f
A 0 0 0 0 F F F F D C A B 甲 乙
9．放在水平地面上的物块，受到一个与水平方向成α角斜向下方的力F的作用，物块在水平地面上做匀速直线运动，如图所示。如果保持力F的大小不变，而使力F与水平方向的夹角α变小，那么，地面D C B A
受到的压力N和物块受到的摩擦力f的变化情况（ C ）
A．N变小，f变大 B．N变大，f变小 α C．N变小，f变小 D．N变大，f变大
10．一根绳子能承受的最大拉力是G，现把一重力为G的物体拴在绳的中点，两手靠拢分别握绳的两端，
13
然后慢慢地向左右分开，当绳断时两段绳间夹角应稍大于（ D ）
A．30° B．60° C．90° D．120°
二、选择题Ⅱ（15分）以下每小题中有2个或2个以上选项符合题意。
11．同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力可能是（A B D）
A．3N B．0 C．22N D．17N
12．如图所示，皮带运输机将物体匀速地送往高处，下列结论正确的是（A C） v A．物体受到与运动方向相同的摩擦力作用
B．传送的速度越大，物体受到的摩擦力越大 C．物体所受的摩擦力与传送的速度无关
D．若匀速向下传送货物，物体所受的摩擦力沿皮带向下
13．如图所示 ，m在三细绳悬吊下处于静止状态，现用手持绳OB的B端，使OB缓慢向上转动，且始终保持结点O的位置不动，则：AO、BO的拉力TAO、TBO的变化情况正确的是（A D）
A．TAO一直减小 B．TAO先减小后增大 C．TBO一直增大
D．TBO先减小后增大
B 14．如图所示，物体A重20N，用两根轻绳B、C连接在竖直墙上，在
物体A上加一个恒力F。若图中夹角θ=60o，要使两根绳都能绷直，则恒力F的大小可能是（ABCD）
θ A θ A．14N B．16N C．18N D．22N
C
三、探究实验题（21分）
14．利用研究弹力和弹簧伸长关系的实验，测定弹簧的劲度系数。用一测力计水平拉一端固定的弹簧，测出的几组弹力F与弹簧长度L对应的数据如表格所示。
F/N L/cm 1.10 22.00 1.50 22.35 2.00 22.60 2.80 23.20 3.40 23.60 4.00 24.00 F/N 5
4
3
2
1
0
22 23 20 21
① 在坐标图中作出此弹簧的F—L图线。
24
25 L/cm
② F—L图线与L轴的交点表示 弹簧原
长 ，其值为___21.2___cm。
③ 弹簧的劲度系数 141～145 N/m。
15．如图甲所示，在“验证力的平行四边形
b A O a O F1 F2 定则”
F F' 甲
乙
14
的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F1、F2的大小。再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，并分别将其与O点连接，表示两力的方向。再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。
（1）用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，这样做的目的是：
与F1、F2共同作用的效果相同 。
（2）这位同学在实验中确定分力方向时，图8甲所示的a点标记得不妥，其原因是：
O、a两点太近，误差大 。
（3）图8乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中 F 是F1和F2合力的实际测量值。
四、计算题（27分）
16．如图所示，电灯的重力G?10N，AO绳与顶板间的夹角为45?，BO绳水平，则AO绳所受的拉力F1是多少？BO绳所受的拉力F2是多少？
解：重力G分解，由几何知识 A 45o F1?G?2G
cos45?A 45 oF2 B O B F2?G
O F1 G
17．如图所示，小球只受重力和绳子的拉力作用．已知小球的重力为G，细绳与竖直方向的夹角为37°．
（1）已知合力的方向水平，求绳子的拉力、合力的大小； （2）已知合力的方向垂直于绳，求绳子的拉力、合力的大小． 解：
37o 37o
T1 T1 （1）5G/4，3G/4
（2）4G/5，3G/5
F合 F合 G G （1） （2）
18．如图所示，在斜面上放着一重为100N的物体，斜面倾角为θ=30°时物体恰能沿斜面匀速下滑,求
（1）物体和斜面间的动摩擦因数？ （2）当斜面倾角为θ=37°时, 让物体沿斜面下滑，在下滑过程中物体受到的摩擦力多大？ （sin37°=0.6 cos37°=0.8）
解：
（1）μ=
3=0.57 3θ 15
（2）f=
803=46.2N 3高一物理第三周周考试卷4
1．下列关于力的说法中错误的有( )
A．力是物体对物体的作用，物体间的作用是相互的，甲物体对乙物体有作用，乙物体肯定对甲物体也有作用
B．力是施力物体发出，被受力物体接受的一种特殊物质，力的单位牛顿是度量这种特殊物质多少的国际单位
C．物体间的作用是同时发生的，甲物体作用于乙物体的同时，乙物体也对甲物体发生作用 D．地球对苹果有重力作用，苹果对地球没有力的作用，所以苹果落到地面上 答案：BD
解析：力是一种作用，而不是什么特殊物质．作用是在两个物体之间发生的． 2．如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则不可能出现的现象是( ) A．江河的水不会流动
B．鸡毛和铁球都可以悬浮在空中 C．天不会下雨
D．一切物体的质量都变为零 答案：D
解析：水往下流是重力作用的结果，鸡毛、铁球、雨滴能向下运动也是重力作用的结果，故A、B、C正确；物体的质量是指物体所含物质的多少，与重力是两个不同的概念．
3．均匀长棒一端搁在地面上，另一端用细线系在天花板上，如图所示受力分析示意图中，正确的是( )
答案：ACD
解析：因为重力mg和地面支持力FN的方向都在竖直方向上，若拉力F在竖直方向上，则地面对木棒就没有摩擦力作用(木棒对地面无相对运动趋势)，所以A正确；若拉力F的方向与竖直方向有夹角，则必然在水平方向上有分力，使得木棒相对地面有运动趋势，则木棒将受到地面的静摩擦力Ff，且方向与F的水平分力方向相反，才能使木棒在水平方向上所受合力为零，故C、D正确．
4．假期里，一位同学在厨房里协助妈妈做菜，对菜刀发生了兴趣．他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大(如图所示)，他先后做出过几个猜想，其中合理的是( )
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