我的母亲 的课堂阅读练习题

我的母亲 的课堂阅读练习题

阅读《我的母亲》的第4——7段，解答下列题目。

1、文中“轻薄”一词的含义是 。 2、用下列词语造句。

先??然后??： 无论??总??： 3、母亲“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”体现了母亲 的心理，她这样做的原因是 。句中的“从来”不能删去，因为 。即使在人后教育“我”时也不许“我”哭出声来，是

因为 ；这恰好表明了母亲 的性格。

4、“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”在文中结构上的作用是 。 5、每天“天刚亮”到“天大明”时，母亲总要对“我”做两件事：一是 ；二是 。

6、“我”称母亲为“慈母”“严父”“恩师”“严师”是因为

7、“我母亲管束我最严”中这个“严”不能去掉，因为 。严格地说，母亲管束“我”可以用 这个词来表达。

8、“我”犯事的大小，母亲的做法一样吗？请说明理由。

9、选文写了① 、② 、 ③ 等三件事，从 和 两个方面训导“我”， 表现了母亲 的性格。

10、“有一天夜里把我叫醒，她真用舌头舔我的眼病”中的“真”字可不可以删去？为什么？ 11、文中的“罚跪”一事说明了母亲是 ；“舔眼病”一事说明了母亲是 。 12、选文末尾的“我的严师”与“我的慈母”的顺序能否调换？为什么？

13、品读下列句子，然后品析其中所包含的情感。

①“每天天刚亮时，我母亲就把我叫醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” ②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的眼病。”

14、选文首段的作用是 。 15、第7段话的中心句是： 。这个中心句表达了作者 的思想感情，其结构上的作用是 。

16、请用一句话概括作者对母亲的印象： 。 17、请用简洁的语言概括上文的内容： 。若用文中的一句原话来概括，应是“ ”。

18、选文主要详写了一件事，请用简洁的语言将其具体地概括出来：

19、读完上文，你觉得文中最感人的地方是什么？谈谈你的看法。

20、一个人在成长中，父母的教育方式多种多样：慈母教育、严父教育抑或慈母加严父的教育，你喜欢哪一种教育呢？谈谈你的理由。

参考答案：1、指言语不庄重、不严肃 2、略 3、保护孩子自尊心 因为母亲理解孩子，懂得保

护孩子的自尊心。 强调母亲特意这样做，从不例外 她教训儿子不是借此出气叫别人听的 刚强（好强） 4、为下文埋下伏笔 5、指出并纠正“我”昨天做的错事；催“我”去上早学 6、在做人上母亲像父亲和老师一样严格要求“我”，但在生活中母亲又是一个慈祥的妈妈。她对“我”既有生养之恩，又有教育之德。 7、“最”字是表程度的副词，体现出母亲对“我”管束的严格程度，去掉后就体现不出来了。 严厉 8、不一样，因为母亲是一个教子有方的妇女，也表现出母亲对儿子的疼爱。 9、叫“我”早起，聆听教诲 “我”说了不该说的话，她责罚“我” “我”害了眼病，她用舌头舔“我”的眼 学习 做人 既勤于教诲又严于教子，既严厉又慈爱 10、不能，因为这样表示出乎意料，表明母亲对“我”最真挚的关爱。（或：我不相信那是真的，但确实是真的） 11、严师 慈母 12、不能调换。因为选文内容是按先写“严师”后写“慈母”的顺序安排的 13、语言质朴真切，饱蘸感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴和感激之情。 14、总领下文，概括了母亲对“我”的影响及选文的主旨 15、最后一句（“这是我的严师，我的慈母”） 对母亲敬畏与尊重的 总结前两段 16、母亲是严父，又是慈母，还是恩师。 17、母亲在做人方面给作者的教育与训练。 母亲管束我最严，她是慈母兼任严父 18、“我”讲话轻薄，母亲责罚“我”，“我”在接受母亲教育时不慎患上眼疾，为了治病，母亲用舌头舔“我”的眼睛 19、最感人的地方是：母亲竟用舌头舔我的眼病，母亲的慈爱在这个细节中得到了升华。 20、（提示：只要有自己的真实体验，言之成理即可。）