蒙 氏 感 官 课 程 简 介

蒙 氏 感 官 课 程 简 介

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两期的课程设置循序渐进的，丰富系统的感官学具和延伸活动的作业纸练习，让宝宝在操作中充分调动五种感觉器官，使宝宝的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉得到多方面的训练。数前的学习帮助宝宝建立顺序、秩序、配对、分类、方位等概念，学会五以内点数，使宝宝通过学习体验成功，获取自信。

教学流程：

一、走线 二、节奏问好，点名，自我介绍 三、点蜡烛 四、静寂游戏 五、主体活动 六、个人工作 七、吹蜡烛 八、节奏再见

第一期

学具 粉红塔 棕色梯 味觉瓶 彩色圆柱体（一） 彩色圆柱体（二） 教学目的 发展视觉尺寸和大小，提高判断力 发展视觉粗细，形状的不同及数学的准备 培养辨别基本味觉的能力，小朋友更有兴趣尝试各种食物的味道 第二期 培养视觉上识别物体的大小、粗细、高低、胖瘦，培养敏锐的观察力彩色圆柱体（三） 与注意力及逻辑思维，发展手眼动作的协调性， 彩色圆柱体（四） 长棒 色板（一） 透过视、触觉的辨别，感知长度的测量方法 培养儿童分别三原色发展三原色的混合所造成色彩的变化 培养色彩感官教育的发展，颜色的对比及组合能力的预备，培养对色色板（二） 彩的美感 嗅觉瓶 插座圆柱体（一） 插座圆柱体（二） 插座圆柱体（三） 插座圆柱体（四） 培养儿童辨别大小、粗细、高低、深浅，培养逻辑思考能力，及敏锐的观察力，发展手和手臂肌肉的协调动作作为写字前的预备，培养逻辑思维能力和敏锐的观察力。 教导幼儿用鼻子感觉不同的气味，敏锐的观察力