2.（2018·山西）下列赏析有误的一项是 ( )（3分）
A.“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”点明地域和季节，其中一个“异”字，突出了塞下秋景与中原的不同。 B．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”借助奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概。 C．“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。 D．“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”运用道理论证，论述了“自食其力”的重要性。 【答案】D
【解析】本题考查对句子的理解和赏析。D句中“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”意思是“没有礼貌地吆喝着给别人饭吃,行路人不会接受;用脚踢饭给别人吃,乞丐也不屑于接受”，这是举事例，运用的是举例论证的方法论述了人要有廉耻之心，不能失去本心。
3.（2018·浙江杭州）阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
夏日田园杂兴十二绝（其一）
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
春暮西园 [明]高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（ji）蝶：蝴蝶。 （1）范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“ ”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“ ”三宇，凸显了暮春季节的特点。（2分） 21.【答案】（1）“菜花稀”（或“麦花雪白”） “花落尽” 【解析】本题考查学生对诗歌内容的总体把握能力。分析范诗时要扣住“江南农村初夏景象”，前面的景象是“梅子金黄”“杏子肥”，第二句描写的景象是“麦花雪白”“菜花稀”，这两个词语任选一个填写；分析高诗时要扣住“暮春季节的特点”，最能体现这一特点的三字是“花落尽”。
（2）两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。（3分） （2）【答案】范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。
【解析】本题考查诗歌的表现手法。题干中有“衬托手法”，范诗“日长篱落无人过”，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人；最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。高诗“知是人家花落尽”，“花落尽”进一步说明已是暮春时节，“知”字表明“花落尽”是作者的推测，为虚写。末句“菜畦今日蝶来多”暗点西园，诗人不因春
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光逝去而感伤，而是描写“蝶来多”，是衬托园子的生机和盎然情趣。
4.（2018·四川宜宾）阅读下面两首诗，完成⑴—⑵题。
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。
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（1）《使至塞上》中的“征蓬”是什么含意？（2分）
【答案】飘飞的蓬草，比喻诗人自己（或：比喻漂泊的旅人，又泛指远行之人）。 【解析】本题考查正确理解诗歌意象的含义的能力。“征蓬出汉塞”就是“飘飞的蓬草出使汉朝的边塞”，“征蓬”字面意思“飘飞的蓬草”，诗人出使边塞，被人排挤，形单影只，见到这“征蓬”，睹物生情，自己不就是这“蓬草”吗？所以，此处诗人用其比喻自己。 （2）这两首诗同为边塞诗，但情感有所不同，请简要概括各抒发了怎样的情感。（3分） 【答案】《使至塞上》抒发的是诗人只身出塞的飘零落寞、抑郁激愤之情。《从军行》抒发的是从戎书生保边卫国的壮志豪情。
【解析】本题考查赏析诗的主题的能力。《使至塞上》是作者奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而产生的飘零落寞、抑郁激愤之情。《从军行》写书生从戎，征战边庭的过程和心情，表达了国家有事、匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。
5.（2018·四川达州）约 客
(南宋)赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半。闲敲棋子落灯花。
①
问刘十九 (唐)白居易
②
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。 晚来天欲雪，能饮一杯无。
【注释】①刘十九：刘十九乃白居易堂兄刘禹铜，两人常有应酬。②绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。
两首小诗都写的是诗人在寂静的夜晚邀请老朋友来倾诉衷肠。它们无论是写声，还是绘色，都十分精妙，给读者一种身临其境、悦目恰神之感，细细品读，回答下面问题。 (1)简析《约客》中写雨声、蛙声、棋子声的作用。(2分)
答：
【答案】雨和蛙声，不仅点明时节为夏日下雨时分，同时采用以声衬静的写法，反衬夜晚的寂静，以棋子声折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
【解析】这道题考查对诗歌写法的分析。题目要求分析“写雨声、蛙声、棋子声的作用”，整体把握全诗，描述的是夜晚的情景，“雨声、蛙声“是自然界的声音，属于环境描写，可以从声与静的角度来思考，明确其反衬作用。“棋子声”是诗人的举动，为什么要敲棋子？因为朋友“有约不来”，一个人“闲”，要从“棋子声”里感受诗人落寞孤寂与烦躁不安之情。
（2)《问刘十九》这首小诗在色彩的配置上很有特色，试对“绿”“红”“雪”三字的表现力作简要分析。(3分）
答：
【答案】 “绿”字绘酒色摹酒状，酒态活现，让读者心生向往。“火”字表现出炭火熊熊、光影跃动的情境，给寒冬里的人增加无限的热量。“雪”字告诉读者纷纷扬扬的白雪即将到来。在风雪黑夜的无边背景下，小屋内的“绿”酒“红”炉和谐配置，异常醒目，也格外温暖。
【解析】这道题考查对字词的赏析。先要明确词语的意义，然后再结合诗句营造的意境来分析其表达作用。题目要求分析色彩的配置上的特色，不只是要分析出是什么事物的色彩，还
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要通过色彩感受意境，用准确的词语分析出其特点。“绿”描绘的是酒态，“红”描绘的是冬日的火炉，让人心生暖意，“雪”描绘的是自然美景，感受其整体意境。
6.（2018·湖北黄冈）阅读下面两首唐诗，回答26-28题。（8分）
【甲】使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】战城南
杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。
【注】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。” 26．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。
B．甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。
C．乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨。 D．乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。 【答案】26. C
【解析】本题考查对诗歌内容的赏析。这道题以选择题的形式呈现，解答的时候，先要从整体上把握这两首诗。明确诗歌的题材，都是和边塞有关。逐项比对，找出与诗歌不符的地方。C项中描写到“幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人”并没有描写“战场的血腥与残酷场面”，从“寸心明白日，千里暗黄尘”写出了士兵的斗志旺盛，“将士内心的低落与哀怨”不合诗意。
27．乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？（2分）
【答案】尾联揭示了征战者光明的内心世界。尽管征尘千里，遮天蔽日，但征战者心中始终充满明亮的阳光，心系祖国，怀着必胜的信心，视死如归，报效君王(国家)。(诗句的理解1分，答到“心系祖国、立志杀敌、报效祖国”给1分，大意正确即可。共2分) 【解析】本题考查对思想感情的分析。按题目要求，着眼尾联，“寸心明白日，千里暗黄尘”。首先结合诗句，作出自己的理解。“寸心”“明白日”，表明将士们内心光明，充满阳光，“暗黄尘”，也就是内心的阳光使黄尘暗。从中可以感受到征战者积极乐观自信的心态，感受征战者杀敌报国的豪情。
28．两首诗颈联都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析景色的特点。（4分）
【答案】甲诗:“大漠孤烟直，长河落日圆。”放眼望去，广阔无垠的大漠上，远处烽火台-缕孤烟直上云霄；杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂者一轮圆圆的落日。此句选取了塞外特有的景物“大漠”“长河”“孤烟”“落日”，描绘了雄浑寥廓、奇特壮丽的塞外风光。 乙诗:“冻水寒伤马，悲风愁杀人。”冰冻的水寒冷得使马受了伤，悲凉的北风倍添征人思乡怀归的愁绪，此句抓住冬天的景物“冻水”“悲风”，极言天气之寒，突出了寒冷、萧瑟凄清的边塞景色。
【解析】本题考查诗歌的对比阅读。这道题里，要求考生结合颈联，分析诗歌景物描写的特
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